思想政治教育应承担起培养大学生创新素质的作用.docVIP

　　思想政治教育应承担起培养大学生创新素质的作用 【摘要】高校的思想 政治 教育 在激发学生的创新动机、培养创新思维、引导创新追求等方面具有重要作用。要积极创新思想政治教育的观念、机制、 方法 、手段，发挥其在培养大学生创新素质方面的功能。 【关键词】大学生；创新素质；思想政治教育 当前，全国上下都在为建设创新型国家而努力奋斗。而建设一个创新型国家，持续不断的大批创新人才则是前提和基础。大学生作为我国未来建设创新型国家的重要力量，能否具有过硬的创新素质，事关我国未来 社会 的兴旺发达，事关国家核心竞争力的保持。 所谓创新素质，概括的说就是创造发明的能力，它包括创新意识、创新精神、创新能力和创新方法等几个方面。可以说，创新素质是思想品德素质、 科学 文化素质、专业素质和身心素质的有机结合。作为一种社会实践活动，思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范、对其成员施加有目的、有计划、有组织的 影响 ，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德。高校的思想政治教育工作，在培养学生坚定正确的政治方向、良好的道德品质和健康的身心素质的同时，还应承担起在塑造大学生的创新素质方面的重要使命。 一、高校思想政治教育在大学生创新素质培养中的作用 对于高校思想政治教育而言，在创新人才培养过程中其根本任务和作用就是，引导和帮助学生确立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立祟高的理想和科学的信念，形成良好的道德品质，促进人格的进一步完善，把学生培养成为社会主义 现代 化事业所需要的创新人才。具体地讲，包括以下几个方面： （一）思想政治教育可以激发创新动机与创新意识 创造主体根据个体和社会 发展 的新需要，引发某种创造动机，并表现出的某种创造的意向和愿望，这种创造的意向和愿望便是创新意识。思想政治教育在促发人们的创造动机、激发人们的创造意向、激励人们的创新追求上有着极其重要的价值意义。 创新意识离不开创造动机的引发，创造动机是创造主体进行创新活动的原因和动力，思想政治教育是能够促发人们的创造动机的。价值观教育使得创造主体意识到创新对于人的价值，促进了价值意识的觉醒，同时，“价值观教育在此基础上将进一步激发人的创造动机。价值意识的重要性不在于观念本身，而在于它能促进人们的创造动机，让人们积极投身于创价活动以求价值的实现。”创造主体的创造动机的引发还与个体和社会发展的需要相联系的。高校的思想政治教育，如形势与政策教育、国情教育等有利于大学生了解当今国内外的形势发展状况以及当今 时代 发展的需要，懂得创新在知识 经济 时代所具有的重大作用，这对于引发他们的创造动机无疑具有积极的作用。 （二）思想政治教育可以培养科学创新的思维方式 江泽民同志指出:“我们搞社会主义现代化建设，我们的思想方法和思维方式也必须符合现代化建设的要求，本身也应现代化。而思想方法和思维方式的现代化，也就是要按照科学精神来观察、思考和解决各种 问题 。”而“科学精神的内涵很丰富，最基本的要求是求真务实，开拓创新”。因此，思想政治教育的最本质的要求之一是组织各种各样活动，培育与训练人们科学的思维方式。 创新思维是创新能力的核心，是整个创新活动的关键。因此，思想政治教育在培养人的创新能力中所具有的价值主要表现在培养人的创新思维上。此外，在实践能力、人的个性、观察能力等这些与人的创新能力也是息息相关的品格方面，思想政治教育也发挥了巨大的作用。创新思维是指主体在创新意识的驱使下，以新颖独创的方法，在已有经验的基础上，发现新事物、创造新方法、解决新问题的思维。思想政治教育通过马克思主义科学的世界观、认识论、科学的思维方式等知识的传授，为人们更好地认识社会，探索、发现和利用客观 规律 提供了有利的武器。在新形势下，高校的思想政治教育在学生中宣传解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新，艰苦奋斗、务求实效等时代精神，强调创造性思维和创造精神的培养，有利于学生旧有的思想观念和思维方式的改变，有利于促进学生思想的解放和对由传统习惯所形成的思维定势的突破。 （三）思想政治教育可以引导健康向上的创新追求 思想政治教育所开展的爱国主义教育、人生理想教育等 ，在激发人们的创造意向和创造愿望的基础上，能进一步激励人们进行更高层次的创新追求。爱国主义教育增强了创造主体的开拓创新的使命感和责任感，激发一个人为国争光的创造动机和高度的创造热情，并把创造动机引向祖国的需要。人生理想教育为人们不断的探索、创造提供了精神上的支柱。这一系列的教育在帮助创造主体明了创新的价值和意义、增强创新的使命感、责任感的同时，促使创造主体不断地的进行崇高的创新追求。 需要强调的是，就一般意义而言，我们所说的“创新”，是指有利于人类进步与社会发展的实践活动，而不是一般的标新立