自制教具激趣设疑活学历史.docVIP

自制教具 激趣设疑 活学历史 济宁市任城二中????崔中华????2010年7月20日 20:12 宋景田于10-7-20 22:47推荐崔老师亲自动手制造出教具，并给以教具注解，难能可贵！ ??? 在教授人民版高中历史教材必修二第一单元时，我自制了教具模型，用自制教具教学，学生兴趣盎然，课堂效果良好。 ? ??? 教具一：辘轳模型： ? ??? ? ? ??? 演示效果： 作为古代用人力从井中取水的灌溉工具，辘轳的构造是在井上搭一木架，架一横轴，轴上套一木制长筒，筒上绕一长绳，绳的一端挂水桶。长筒头上装有曲柄，摇动曲柄，绳即在筒上缠绕或者松开，水桶亦因之吊上或放下，用以取水。 性能介绍： 这里用的是杠杆原理和轮轴原理，很省了些力气。特别适用于深水井。辘轳提水的技巧-----井绳上的钩子是特制的，带个卡扣，把水桶挂上后把扣上,就避免了水桶到达水面后,因为水的浮力而使钩子脱落了。另外放绳也是有技巧的，往下放绳要缓慢的匀速往下放，也是为了避免脱钩。 此装置制作简单，易于操作，有利于提高学生的动手能力，具有科学性和实用性，也有利于使学生明白我国古代农田灌溉的过程：陶器--------桔槔-------轱辘-------翻车-------筒车和高转筒车，大大提高了灌溉效率。从而对学生明晓我们祖先的聪明才智，对学生进行爱国主义教育。 ? 教具二：唐朝曲辕犁： ? ?? ? 演示效果： 唐朝耕作工具曲辕犁，设计巧妙，易于操作，比较明显地演示了高中历史课本必修2中农耕情况，同时也可以让学生进行操作，在操作中理解其优势，激发学习历史的兴趣。 性能介绍：课本必修2第5页的曲辕犁没有图示，学生不好理解，为此我设计制作了该模型。曲辕犁一改直辕犁的长辕、直辕，使用短辕、曲辕，并在辕头安装可以自由转动的犁盘，可使犁架变小变轻，便于调头和转弯，操作灵活，节省人力和畜力；增加犁评和犁建，推进和提起犁评，可使犁箭向上和向下，从而调节耕地深浅，便于精耕细作。犁壁不仅能碎土，而且可将翻耕的土推到一侧，减少阻力。曲辕犁结构完备，轻便省力，是当时先进的耕犁。历经宋、元、明、清各代，耕犁的结构没有明显的变化。 本教具取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，便于自制推广；有助于环保和可持续发展。具有一定的科学性、创新性和启发性。 不仅有利于学生掌握科学方法，还有助于学生感受我国古代劳动人们的智慧，从而对学生进行情感教育。 ?