发现老房子美反思.docVIP

《发现老房子的美》说课反思 中原区帝湖小学 张丹丹 本节课是六年级下册属于“造型·表现”学习领域的课。 在做本课的设计时，我想既然是老房子就从身边的老房子开始吧，于是在设计之初，我就以一段郑州的历史为开端，让学生从自己的回忆中去寻找老房子，进而去了解其他地区的老房子的艺术风格。紧接着设计问题，让学生了解老房子的历史、样式、建筑特点、艺术特色，为下一步的制作做铺垫。接着通过让学生分组尝试各种不同的材料的表现以及各部分的衔接尝试，让学生在这个过程中体会创作的快乐，并学会发现问题，通过合作的方式解决问题。接着是让学生通过看书上的图片，了解今天的学习内容，从中了解一些制作技法，为以后的实践做铺垫。 接着通过示范让学生更直观的了解制作过程，启发学生在自己的作品中多动手、多动脑，作出更有创意的作品。但是在这一环节中疏忽了一个很重要的环节，就是要建房子，要做老房子必须有计划图。没有相应的图，我们不能没有任何计划的去做一件事，要知道自己做的是什么。 最后通过评价展示，让学生会自己组织完整的语言介绍自己的作品，提高学生的语言组织能力。再通过最后的拓展，让学生在课下进行不同方式的创作。 在这节课上，通过让学生自己搜集资料，培养学生自主学习的能力，通过小组合作的方式加强学生自己的团结合作精神。另外，通过自己动手培养学生的动手能力、创新思维。最后评价环节培养其语言能力。 通过本课的学习让学生掌握了泥塑的技法，学会发现老房子的美，进而去发现生活的美。 但是，在这次说课中，教学环节不够细致，许多细节没有考虑到。对学生在学习中会遇到的情况没有一个详细地分析说明，目标细化不到位。另外，虽然提到我们身边的生活环境，但是只是带过没有仔细的带学生去认识郑州这个我们每天都看到的城市。