我国以就业为导向的职业教育体制创新研究.docVIP

　　我国以就业为导向的职业教育体制创新研究 我国以就业为导向的职业教育体制创新研究 　　近年来随着我国经济结构的调整，经济增长方式的转变，产业升级的加快，职业教育的地位显得越来越重要。职业教育进入全面发展和改革创新时期，其中职业教育体制的改革和创新成为关键和核心问题。不解决体制问题，一切改革都只能停留在表面现象上，无法深入。为此，就要打破阻碍职业教育发展的体制性障碍，改革其存在的弊端，借鉴国外的经验，探索我国以就业为导向的职业教育体制创新之路，这是我国当前发展职业教育所要采取的必要措施。 　　 　　一、职业教育体制所面临的主要问题 　　 　　以就业为导向是职业教育作为一个整体而存在的根据所在。在广义的职业教育背景下，我们分析我国职业教育在以就业为导向方面存在的问题。 　　（一）办学定位 　　职业教育作为整体，由不同类型、不同层次、不同特点的职业教育主体所构成。每一个职业教育主体首先要明确自己的办学定位，即明确自己的办学层次、服务对象以及培养人才的类型。办学定位不仅涉及具体的办学特色问题，也涉及更为一般的办学定位原则问题。对于多数的区域型应用性大学，各类职业学校而言，着眼于区域发展是定位的关键。学者普遍同意高等教育的职能就是为地方经济服务，为区域经济发展服务，①大学应当融入社会发展的大战略，明确办学理念和学校定位，突出学科专业的优势和特色，创新人才培养机制。②大学如此