教学中遇到的问题与对策.pptVIP

新课程政治生活教学中遇到的问题及对策 广东省教育厅教研室 谢绍熺 2007年1月.杭州 政治生活教学中遇到的问题 一﹑新教材与旧教材不一致 二﹑新教材与课程标准不一致 三﹑新教材与教学时间的矛盾 四﹑新教材与学校条件的矛盾 五﹑新教材与高考方案的矛盾 六﹑新教材自身的问题 一﹑新教材与旧教材不一致 1.从知识体系看: 旧教材围绕国家这个核心概念,讲述我国的政治制度﹑治国的基本方略和国家的民族\宗教\外交政策等知识,有完整的知识体系 新教材以学生的政治生活为主线[公民的政治生活—为人民服务的政府---建设社会主义政治文明---当代国际社会],着眼于回答和解决学生生活中所遇到的问题,在很大程度上打乱了知识体系的完整性. 解决问题的对策: 新教材四个必修模块甚至包括选修模块，无不直接显示着理论逻辑与生活逻辑的有机结合，散发着生活的气息。 就某一框题而言，都是通过情景导入、情景分析和情景回归这样三个目的内容，把知识和生活捆绑在一起呈现出来。 所以,我们要注重生活性[学科逻辑+生活逻辑] 注重生活性 一是用贴近生活的教学内容唤起学生的学习兴趣 。——其基本步骤可以归纳为“生活（导入）—教学（分析）—生活（回归）”的循环。 二是要尊重学生的主体地位 。——教师所扮演的角色不再像过去那样是单纯的知识传授者，填鸭式地撑起学生的精神之“胃”。而是学生