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打造“五和”郧阳 逐梦大美郧阳　 ——学习“五和”郧阳心得体会 肖帮权 乘着建设十堰生态滨江新区的 HYPERLINK \t _blank 东风，郧阳区正在倾情描绘一幅更加和谐安康的幸福生活画卷。以“人心和善、家庭和睦、人际和畅、生态和美、社会和谐”为内容的“五和”郧阳建设，为郧阳区各行各业的发展指明了前进的方向。 “五和”之智在于容，海纳百川有容乃大，唯宽可以容人，唯厚可以载物。以和为贵，和合相守，对育人者来说，是气质，是内涵，是文化修养，也是道德规范。一和天下无难事，一个单位，一个集体，有一个个个体组成，如果我们在利益面前谦让一步，在纷争面前宽容一点，在事业面前敬业一些，那么，我们这个集体将无往而不胜。 人心和善是育人之本。人心和善,就是为人处事心存善念，要有慈悲之心。人之初，性本善，赤子之心，纯洁光鲜，白玉无瑕。婴儿之所以敢于裸露，是因为他们没有功利之心，没有私欲之贪，没有尘世之争。作为教育工作者，我们面对的是求知若渴的学生，将学生培养成德才兼备的时代英才是我们肩负的神圣使命，尽管学生的知识水平参差不齐，道德品行良优不一，但我们从事的是太阳底下最光辉的职业，自当废寝忘食，殚精竭虑，忘我工作，默默奉献，急学生之所急，关爱辅导学困生，悉心帮助留守学生，以仁慈之心设身处地为他人着想，把每一位学生培养成宽容大度、温文尔雅、真诚善良、积极上进、尊敬师长、乐善好施的人。 家庭和睦是育人之道。一个人的成功需要有稳定的家庭关系。和睦的家庭关系能让我们有更多的精力去应对外部的压力。一个家庭是小家，一个单位是大家，和睦的小家构成和谐的大家。作为教育工作者，在家里孝顺父母，夫唱妇随，相敬如宾，手足情深，互友互爱，对儿女尽责任，严格要求，竭尽所能，培育成才；在单位尊敬领导，团结同事，诚恳待人，生活上相互关心，工作上相互体谅，人与人之间和睦相处，高调做事，低调做人，谦虚和蔼，众人一心，忘我工作，相互扶持，形成校和万事兴。 人际和畅是育人之策。人心齐，泰山移，众人拾柴火焰高。一个单位???下通力合作、人人心平气和，以包容之心对待生活中的人和事，退一步海阔天空，多谋事，不谋人，致力工作，力求发展。学校是教育人的主阵地，上行下效，人格的魅力是无穷的，学校领导与领导、领导与老师、老师与老师、老师与学生、学生与学生之间相互尊重，相互关爱，凡事设身处地为他人着想，善于换位思考，做到感同身受，用人之长，容人之短，把他人当亲人，遇事冷静，多一份思考，多一份担待，必能使各项工作并驾齐驱，独领风骚。 生态和美是育人之境。恬静、优雅、清新的环境，是人人都向往的。洁净、整齐、典雅的校园是师生每日每时都在竭力营造的，不随地乱丢乱扔，爱护校园的一草一木，随手关水关灯，低碳生活，打造生态校园。作为教育工作者，教育学生保护环境，自觉抵制乱捕乱猎，滥砍滥伐，敬畏生态、善待生态、顺应生态、保护生态，共同描绘家乡的美景，让巍峨的郧山苍翠欲滴，蜿蜒的汉水清澄如碧。 社会和谐是育人之果。社会和谐，就是汇聚人心、家庭、人际、生态之和处处体现。天时不如地利，地利不如人和，政通人和，百业俱兴。在教育这块园地里，教书育人，任重道远，中学生正值世界观的雏形形成期，他们已具有认知、辨别是非的能??，前路茫茫，彷徨不定，更需要老师的悉心引领，以塑造他们高尚的品格，成为未来社会和谐的一份子，胸怀理想，建设祖国。 践行“五和”郧阳的美好蓝图,实现跨越发展的宏伟目标,是我们每个公民义不容辞的时代使命和责任。 和是人心齐，泰山移的凝聚力，是心往一处想，劲往一处使的归属感，是互帮互助,凝聚人心的重要支撑，是团结奋进树立良好队伍形象的文化底蕴。 和是和谐共处, 共济发展的理念，是诚信友善，宽容理解的道德，尊重体谅、理性平和的素养，是文明品牌的内在保证。 和是突破创新的智慧源泉，是锐意进取的不竭动力，更是实现事业跨越发展的制胜法宝。 众人拾柴火焰高，众人划桨开大船，我们要胸怀时代、忠于事业、忠于信念。将“五和”融入到我们的工作生活中，用激情和活力逐梦大美郧阳!