护理教育学必要性.docVIP

护理教育学的必要性、意义和方法 【摘要】护理管理是把提高护理服务质量作为主要目标的过程。世界卫生组织对护理管理是这样定义的：护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关的其他人员或设备、环境以及社会活动的过程 【正文】护理教育学：是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是一门研究护理领域内教育活动及其规律的应用学科必要性：1、从事临床护理工作的需要；护士的职业素质是指从事护理专业所需要的特殊性质方面的要求。热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的责任心、同情心和爱心有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情操具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作具有健康的心理，开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀，健壮的体格。工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求是注意文明礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。2、从事护理教育工作的需要；必须有临床和管理经验，能全面地履行管理者角色所应有的责任，狐狸管理者必须掌握以下实践领域的知识和技能：组织中护理人员的行为基础管理知识体系和管理程序，护理实践标准，临床护理指南，护理工作相关法律法规，护理常规和伦理，健康照顾经济，健康和公共卫生政策，关于护理服务的有关文艺，护理服务和人员的评价和结果测评，财政管理基本知识3、从事护理管理工作的需要；护理管理是医院管理的一个重要组成部分。从医院人员构成上看，护理人员约占医院总人数的三分之一，占卫生技术人员的二分之一，是医院诊疗技术工作中的基本队伍，对提高医疗护理质量起着重要作用。从医院管理程序和过程上看，护理人员与直接管理的部门将近占医院所有部门的四分之三，从门诊到病房，从急诊室到观察室，从手术室到供应室，从诊疗、检查、处理到饮食、起居、环境，每个环节都有大量的护理管理工作，在医院的门急诊管理、病房管理、物资设备等管理工作中具有十分重要的地位。4、从事护理科研工作的需要；护理科研(Introduction to Nursing Research)是用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。护理科研同其他科学研究一样，具有探索性和创新性，这个本质特征规定了科学研究工作者应具有主动性、自觉性和计划性，规定了科研工作的正常程序。护理科研的正常程序能够正确地指导研究工作顺利进行，使护理科学研究活动符合科学规律，取得科学的结果二意义：1、有助于树立正确教育思想；有助于树立正确的教育思想提高自觉性；2、有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素养有助于指导护理教育实践活动；3、有助于护理科研能力提高；护理科研是用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。护理科研同其他科学研究一样，具有探索性和创新性，这个本质特征规定了科学研究工作者应具有主动性、自觉性和计划性，规定了科研工作的正常程序。护理科研的正常程序能够正确地指导研究工作顺利进行，使护理科学研究活动符合科学规律，取得科学的结果。4、有助于护理教育改革。 护理教育由于其特殊性,还应该反映对具有专业特点的、独特的师生的双重身的理解,如对人的理解和尊重、伦理和道德以及职业规范等方面。教与学策略的研究,必须始终保持与培养目标、课程指导思想、概念框架的一致性。三方法：1、坚持实事求是原则；2、坚持理论联系实际学风；理论联系实际的学风，是新形势下建设马克思主义学习型政党的基本要求。建设马克思主义学习型政党，必须坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，善于总结和运用历史经验，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。3、培养分析问题与解决问题能力；二是与发展数学思考密切结合。 4、掌握相关学科知识，拓展视野；