赴澳_留学热_探源_基于推拉因素理论的分析.pdfVIP

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2017-05-09 发布于浙江
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赴澳_留学热_探源_基于推拉因素理论的分析

高教探索 2016 1 Higher Education Exploration 年第期 “ ” * 赴澳留学热探源 — —— 基于推拉因素理论的分析旷群戚业国 : ，。摘要在教育国际化的宏观背景下国际教育已经成为被当今各国教育领域重视的重大举措近十年，，来大量中国内地学生选择澳大利亚为留学目的国的热潮出现这一社会现象背后是中国境内的留学推力因素、。及澳大利亚境内政策文化等维度下的多种拉力因素共同作用的结果在当下我国大力发展留学生教育的时，，代澳大利亚国际教育的成功经验有利于加强中国作为新兴教育输出国对于国际留学生的吸引力并有助于提升对留学生的管理和服务质量。 : ; ; ; 关键词澳大利亚推拉理论学生留学，，，， “ 二十一世纪随着学生国际流动的加速中国数量仅次于美英两国位列全球第三获得成长， ” 。的留学规模迅猛扩张十余年间留学人数增长了十最快的教育出口国的美称国际教育的发展不仅，，、、，倍成为全球最大的教育输入国为英国美国缓解了澳大利亚大学的招生压力而且为澳大利亚带。，2011 澳大利亚等国家输送了大量留学生在对中国留学来了巨大的经济收益年国际学生为澳大利亚经［2］， 38 ，。市场的争夺中作为新兴教育输出国的澳大利亚尽济贡献近亿澳元其中中国留学生贡献过半，， ( 1)，管起步较晚却在不到三十年时间成为最受中国据官方网站数据显示见图澳大利亚注册［1］学生欢迎的留学目的地。 2000 15 2009 其中的原因固然是多维的国际学生数量从年的不到万增长到、，，、 63 ，，度多层次的但就外部原因而言中国境内政策