五年级晨读表格要点.doc

2014年-2015年五年级晨诵篇目推荐一览表 五年级晨诵内容： （表中没有出现的古诗词在《幽幽书香伴我行》中） 类 别 第一周 第二周 古 典 诗 词 咏 月 [唐]李建枢 昨夜圆非今夜圆，却疑圆处减婵娟。 一年十二度圆缺，能得几多时少年。 闲居书事窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 不是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我我就走向远方 如果大山召唤我我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 古 典 诗 词 己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！ 游子诗 【唐】孟郊 萱草生堂阶，游子行天涯。 慈母依堂门，不见萱草花。 现 代 诗 文 变一朵桃花（艾草） 妈妈， 你快来看看我！ 粉红的裙子， 粉红的发带， 还有粉红的袜子和鞋子。 妈妈， 我像不像一朵粉红的桃花？ 我要变成一朵桃花， 住到家门前那棵桃花树上。 春天来的时候， 等你从树下经过， 我就飞舞着落到你怀里。 妈妈， 你一定能猜出来那就是我吧？ 大地的名字 你很快就学会迈着小脚丫 在我的胸膛上学步， 你很快就懂得用手指比比划划， 你的头上很快就换下了乳发， 因为你正在长大， 像我们一样， 长成一朵历尽艰辛的岁月之花。 你现在是大地的另一个名字， 或者简言之，是永恒的待续。 小 鹿 关登瀛 你躺在碧绿的草地， 像依偎在大自然妈妈的怀里； 你把小嘴伸向清泉， 像吸吮大自然妈妈的乳汁； 你走向斑斓的树林， 融化在彩色的大自然里； 当你在山野嬉戏， 多像大自然妈妈的孩子； 当你奔向远方， 真像大自然的手掌—— 托起一片随风飘飞的叶。 信 （金 波） 我学会了写信，用笔和纸，用手和心。 我多么想写啊，写许多许多的信—— ★替雏鸟给妈妈写， 让妈妈快回巢，天已近黄昏。 ★替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜，花已姹紫嫣红。 ★替大海给小船写，快去航海吧，海上风平浪静。 ★替云给云写，愿变成绵绵春雨； 替树给树写，愿连成无边的森林。 ★我也要写一封封信： 让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧…… 类 别 第五周 第六周 古 典 诗 词 阮郎归 欧阳修 南园春半踏青时， 风和闻马嘶， 青梅如豆柳如眉， 日长蝴蝶飞。 花露重，草烟低， 人家帘幕垂， 秋千慵困解罗衣，画梁双燕归。 渔歌子 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 现 代 诗 文 春天的模样 李鸿笙 小时候 我总是想 春天是什么模样 ★春天一定是个小姑娘 甩起绿色的头发 一定很长 很长 ★她的笑容是太阳 她的笑声是小溪 是小河 是大江 ★春雨洗过她的身子 花呀草呀扑鼻的香 不信 你看------ 蜜蜂和蝴蝶正恋恋不舍的 依在她身旁 放风筝的孩子 何 鲤 放风筝的孩子， 手里牵着一根长长的线，一直伸向蓝天， 线的那一段，系着孩子们的欢乐，系着孩子们的梦幻。 孩子牵着它 ，飞跑在碧绿的草地。 忽然一阵风吹来，风筝断了线， 孩子却笑着说，“我把它送给了蓝天。” 多 少 美.西尔沃斯坦 破旧的纱门能发出多少次声响？ 看你怎样使劲儿关它。 一块面包能分出多少片？ 得看你怎样用心切它。 一天里能有多少欢欣和快乐？ 得看你怎样去过它， 朋友之间能有多少友谊？ 得看你在怎样无私地付给。 有另一片天空 狄金森 有另一片天空 永远平静而明朗 有另一种阳光 即使是在黑夜 不要介意森林的消逝 不要介意寂静的田野 这里有座小树林 林中树叶常青 有更明丽的花园 从没有霜冻严寒 在它不谢的花丛中我听见蜜蜂欢快的嗡鸣 我的兄弟 请你造访我的花园 类 别 第七周 第八周 古 典 诗 词 四时田园杂兴 【宋】范成大 高田二麦接山青，傍水低田绿未耕。 桃杏满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。 归园田居（三） 【晋】陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 现 代 诗 文 雨 后 (席慕蓉) 生命 其实也可以是一首诗 如果你能让我慢慢前行 静静盼望、搜寻 怀带着逐渐加深的暮色 经过不可知的泥淖 在暗黑的云层里 终于流下了泪 为所有 错过或者并没有错过的相遇 ★生命 其实到最后总能成诗 在滂沱的雨后 我的心灵将更为洁净 如果你肯等待 所有飘浮不定的云彩 ★到了最后 终于都会汇成河流 雨 的 树 林（金 波） 雨中的树林是个童话世界 走进去你就会变成一个小精灵 每棵树都会送给你很多喜悦 你还会发现很多新奇的事情 ★晶莹