五年级第一单元作文我和书的故事要点.ppt

我和书的故事开头（挑选老师给的精彩开头） 莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”我觉得这句话特别亲切，像蝴蝶飞过花丛，像微风拂过柳枝，像泉水流经山谷，回忆起我和书的故事，真像一副流光溢彩的画页，也像一曲跳跃着欢快音符的乐章。 （第二段：很小的时候读什么书（听什么故事）） 在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢缠着妈妈拿着故事书为我讲故事。与别的孩子不同的是，对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。记得有一次在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经“听熟”而“成诵”了。（（我最喜欢听的故事是《小熊维尼》，维尼和跳跳虎的故事深深地吸引了我，我从中知道了好朋友应该互相帮助、互相理解。现在这些书还整整齐齐地摆放在我的书架上，因为它们是中英文对照地，我打算英语学好了，再看一遍。）） 第三 段：随着认字增多，五六岁读什么书（如童话） 随着认字的增多，五六岁时，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊! 从妈妈给我买了第一本注音的书后，我就与书交上了朋友，我从中也学到了许多知识，领悟了许多做人的道理。我用自己稚嫩的声音一个字一个字的拼读，每当我读完一个故事，我都会兴奋不已。读书，让我明白了不能像《龟兔赛跑》里的兔子一样骄傲，我们要谦虚。读书，让我明白了做任何事情不能像《小猫钓鱼》里的小猫一样一心二用，做事要认真。读书，让我明白了不能像《狼来了》里的爱撒谎的小男孩一样，我们要做个诚实的孩子。（或者写记得有一次，……） （第四段：三四年级读什么书（如：作文书）） 自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了许多作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。记得三年级的一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写妈妈的爱的作文时，看到作者的妈妈对自己的爱是那么伟大无私，我觉得真是身临其境，我被这一切感动了，我也哭了……妈妈回来了，走到阳台去了，发现衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，原来刚才下了一场大雨啊！“我，我……我忘记了。”我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。 （ 第五段：现在读的书（如：科学书或小说课外读物）） 现在，我已经五年级了。渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中，我不知解开了多少心底的谜，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。现在每当我写完作业就一定要用两三个小时来读，不放过一分一秒。记得前几天,我在床上看科学书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷,快睡觉了。”“妈妈,我的好妈妈，再让我看三十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。三十分钟很快就过去了，我先假装睡着，妈妈看后满意的离开了。等妈妈走后，我偷偷把灯打开，又开始欣赏起来。就这样直到我把书上所有的内容看完才甘心睡觉。 结尾（挑选老师给的精彩结尾） 书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我将用知识去创造生活。这一切，怎能不说是书的恩赐?——这就是我和书的故事。 写作要求： 1、按时间顺序写，每一段一个例子 2、都有过渡句，中心句 3、用上最优美的句子和四字词、比喻拟人排比） 4、看同步作文、查资料、仿写作文。