班会备课..doc

我爱祖国 9月12日 活动目标： 1、爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜，是提高全民整体素质的基础工程，是思想政治教育的主旋律和永恒主题，也是我校向全体学生教育的重要内容之一。 2、把我班学生培养成为热爱社会主义祖国、遵守社会公德、具有文明行为习惯、促进我校学生安全、文明、和谐校园建设，在这弘扬祖国伟大精神的爱国月里。一二班同学开展“我爱祖国”主题班会 ?活动过程： 一、导入： ???诗歌朗诵：“我爱祖国，我爱万里长城。我爱小河，我爱五星红旗……你要问我最爱什么，我最爱我的祖国。” (大屏幕显示诗歌。) 同学们，今天我们一二班要开一个“我爱祖国”主题班会。(黑板出示) 二、新授 1.班全体师生起立唱国歌。 师：国歌，是代表一个国家民族精神的歌曲，是被国家的政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲。 师：同学们你们经常在哪里听到国歌呢？师：同学们说得真好，国歌一般来说它们都带有爱国主义色彩。威武雄壮的《中华人民共和国国歌》——《义勇军进行曲》师：国歌在许多场合使用。国定假日常演奏。体育竞赛也常用。在奥林匹克运动会、世界锦标赛颁发奖牌时，演奏金牌得主国国歌。一般用于是国家间的访问、政府的大型会议或一切组织的开幕式或闭幕式。 2、导语：同学们了解了，我们的国歌了，那我们来了解一下我们国的国旗。 师：我们的国旗是什么颜色的？生1：红色的。师：那你知道为什么是红色的？老师告诉你们，旗面为红色，象征革命，还记得抗日战争前，共产党领导的军队叫红军吧，也是这个意思。星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。 ???那同学们看看国旗上有什么？生1：有五角星。对了，同学们请看国旗上有一颗最大的五角星，还有四颗小小五角星。你知道他们都代表着什么？同学们说：不知道！老师告诉你们中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全体四个阶级对党的向心之意,受党的全面的领导。 ?3、最后请同学们拿出画笔画国旗。 活动准备1、 结合语文课第二单元爱国情怀的主题，让学生搜集相关素材，包括文字素材和影像素材。2、 带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台，充分地感受志士的爱国情怀。3、 让学生利用自己所搜集到的资料，以主持人的身份，写一份“祖国在我心中”主题班会的设计稿，并且按照自己的设计安排同学参与节目，并要求整个活动不能超出15分钟。活动过程1、 教师简单的导入：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。”（列宁）可以说，爱国主义是人类所有道德中最崇高最神圣的美德。正因为如此，古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为祖国流血献身。这一节课，咱们就来充分地感受这一种最高尚的情感。2、 抽取三位同学分别主持。3、 请同学们对三位同学的主持做出评议，肯定优点，指出不足。4、 教师小结：通过三位同学对“祖国在我心中”主题班会活动的主持，我们了解了许多爱国志士的爱国事迹，也从不同的作品里头感受到大家对爱国行为的敬仰，从而激发我们的爱国情怀，愿我们也能为祖国的繁荣昌盛做出自己的一分贡献。《文明礼仪伴我行》主题班会活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入（班主任） 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（ 刘宇佳 ）、《黄香诚心敬父母》（ 刘新培 ）。 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣