学校寒假生活指导意见落实.docVIP

学校寒假生活指导意见落实、检查情况 3014.2 一、班级指导意见制定情况 1、各年级假期生活指导意见兼顾学生生活的方方面面，具有综合性：有适量的语、数、英作业；有亲情体验活动的内容，引导学生在传统节日活动中向父母长辈表达感恩情怀，为亲朋好友做一件力所能及的好事；有综合实践活动等等，通过活动的开展，培养学生的能力。 语文学科充分体现在培养动手、动口能力方面，既让学生动手写字、积累好词佳句、写读书感言、办手抄报、抄春联等等，又让学生动口阅读经典、朗读美文、背诵指定古诗和课文等。 数学学科重在巩固学生的计算能力和培养学生的数学兴趣，规定学生每天几道口算题、竖式计算题、脱式计算题等意在强化学生的计算能力，收集趣味数学题、数学拼图等意在培养学生的数学兴趣。指导意见凝聚着教师们的智慧，也为学生度过一个丰富多彩的寒假生活起到很好的引领作用。 2、寒假作业个性张扬。班级为学生提供了个性化的寒假作业。如用“数数压岁钱”，为自己建立“读书乐园”，多买几本好书，和小朋友们一起交流；自己创编几条祝福语，给家人、给好友、给老师送上最温馨的祝福。 3、寒假作业有书香。寒假各班级都精心为学生推荐了阅读书目。让学生真正地精读一到两本书，“多读书，多走路”“让他们走进去”，设身处地了解作者的心声，对于掌握知识、提高品位、扩大视野、全面发展都大有裨益。 二、班级落实情况总结 各班级在检查落实时，基本上是按指导意见组织检查，但也存在一定的问题。 问题一：多数班级重视书面作业的检查，对口语类作业检查的体现不够。 问题二：每个班级在布置作业时，都向学生推荐了阅读书目。开学后，对读书这个项目的检查落实不太到位。 问题三、对于个别项目，有的班级没有组织检查，比如学生综合实践活动的开展，落实中没有体现。 三、学校检查落实过程： 学校对寒假作业的检查评价与反馈工作高度重视，展评方案策划细致到位，组织严密有效，形式丰富多彩，评价体现多元，肯定了学生的成长和进步，树立了典型，达到了反思提升的目的。 1、班级展评：开学后，以班级以单位，对学生的假期作业进行形式多元化的检查和评价——展示、交流。重点内容：一是检查评价学生寒假作业的完成情况，促进学生认真完成作业习惯的养成；二是发现和树立各方面的榜样，如评选优秀作业、优秀活动小组，并进行多种形式的表扬，如评选各种星、发喜报、张贴光荣榜等，促进学生相互学习，共同提高，引导学生全面发展；三是教师梳理总结，反思改进，提高假期的设计和指导能力。 2、学校展评：在班级展评的基础上，对学生寒假作业进行认真的梳理总结，学校将学生的作业集中、有序摆放，然后组织全体学生进行参观学习，师生一起边观摩边学习。吸引教师在一起讨论交流，给班级之间搭建学习和交流的平台，以达到相互学习、共同提高的目的。 3、组织了实践作业的展评，学校还组织专门评委深入班级，对学生在假期中的诵读情况进行专项抽查。就检查的记录情况来看，绝大多数的学生能够完成指导意见中规定的背诵内容。这样的检查方式，使方案中规定的内容真正落到了实处。 附：作业及检测图片