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广西师范大学全日制教育硕士参考书目 　　 自1991年以来，我国开展的专业学位教育在培养高层次应用型专门人才方面日益发挥了重要作用。然而，与英美等西方很多国家起步较早，发展迅速的专业学位教育相比，我国虽然每年招收硕士研究生40多万人，但专业学位在培养总量中所占规模过小，仅占硕士学位的10％。而且，专业学位类型和涉及职业领域还比较少，全日制攻读比例过小，还不能满足经济社会发展的人才需求，因此，全日制专业硕士的就业前景是十分广阔的。 凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。 专业代码、名称及研究方向 复试科目 参考书目 002 教育科学学院 （联系电话：0773-5857206） 040101 教育学原理 01. 教师教育研究 02. 教育社会学 03. 教育哲学 04. 学前教育研究 1、中外教育史 同等学力加试科目名称： 1、教育心理学 2、教育哲学 01.王天一著《外国教育史》（上、下册），北京师范大学出版社，2004年版。 02.王炳照等著《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，2000年版。 03.张大均著《教育心理学》，人民教育出版社，2005年版。 04.黄济著《教育哲学通论》，山西教育出版社，1998年版。 05.王坤庆著《教育哲学——一种哲学价值论视角的研究》，华中师范大学出版社，2006年版。 040102 课程与教学论 01.课程论 02.教学论 03.基础教育课程研究 1、教育科学研究方法 同等学力加试科目名称： 1、中外教育史 2、课程与教学论 01.裴娣娜著《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，2000年版。 02.王天一著《外国教育史》（上、下册），北京师范大学出版社，2004年版。 03.王炳照等著《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，2000年版。 04.施良方著《课程理论——基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版。 040104 比较教育学 01.国别教育研究 02.课程与教学比较研究 03.比较教育方法论研究 1、教育科学研究方法 同等学力加试科目名称： 1、中外教育史 2、课程与教学论 01.裴娣娜著《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，2000年版。 02.王天一著《外国教育史》（上、下册），北京师范大学出版社，2004年版。 03.王炳照等著《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，2000年版。 04.施良方著《课程理论——基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版。 040106 高等教育学 01.高等教育原理 02.高等教育管理 03.高等学校课程与教学研究 1、教育科学研究方法 同等学力加试科目名称： 1、高等教育学 2、教育管理学 01.裴娣娜著《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，2000年版。 02.潘懋元、王伟廉主编《高等教育学》，福建教育出版社，1995年版。 03.潘懋元著《新编高等教育学》，北京师范大学出版社，2004年版。 04.吴志宏，冯大鸣，周嘉方著《新编教育管理学》，华东师范大学出版社，2000年版。 05.蒲蕊著《教育行政学》，中国人民大学出版社，2008年版。 077001教育技术学 01.远程教育研究 02.计算机教育应用研究 1、教育科学研究方法 同等学力加试科目名称： 1、教育技术学基础 2、教育技术综合知识 01.裴娣娜著《教育科学研究方法导论》，安徽教育出版社，2000年版。 02.尹俊华《教育技术学导论》（第2版），高等教育出版社，2002年版； 03.李克东编著《新编现代教育技术基础》，华东师范大学出版社2002年版； 04.何克抗《教学系统设计》，北京师范大学出版社，2002年版。 077102 发展与教育心理学 01.认知发展与教育 02.人格发展与教育 03.心理健康教育 1、认知心理学 同等学力加试科目名称： 1、发展心理学 2、教育心理学 01.邵志芳等译《认知心理学（第7版）》，上海人民出版社，2008年版。 02.林崇德主编《发展心理学》，人民教育出版社，2009年版。 03.莫雷导读《教育心理学（第十版，影印版）》，中国轻工业出版社，2007年版。 120403 教育经济与管理 01.教育经济研究 02.教育管理研究 03.人力资源开发与管理研究 04．管理心理学研究 1、教育科学研究方法 同等学力加试科目名称： 1、教育学 2、管理学基础 01.裴娣娜著《教育研究方法导论》，安徽教育出