教案2720120501100147281.doc

四队中学教案纸 （备课人： 孙海东 学科： 历史 ） 备课 时间 5月 9日 教学 课题 第二次工业革命时期（19世纪中后期至20世纪初） 教时 计划 1 教学 课时 1 教 学 目 标 两次工业革命的前提、条件、主要发明以及影响等要素，突出世界市场的形成和发展；以蒸汽机的发展和电气技术的应用为典型，强调科学技术进步对社会发展的作用。 教学重点难点 两次工业革命 强调科学技术进步对社会发展的作用。 教学过程 【考点串讲】 一、根据下列提示，回忆基础知识 19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命。世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。 1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。当时，科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明和化学工业的建立 第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。从19世纪六七十年代开始，出现了一系列电气发明，电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。电力工业和电器制造业迅速发展起来。人类跨入了电气时代。 第二次工业革命的影响大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量。生产和资本高度集中，产生了垄断组织。进一步造成了资本主义发展经济发展的不平衡。第二次工业革命加速了城市化的进程，使社会生活丰富多彩，劳动者文化素质提高，劳动条件、生活待遇得到改善。 随着欧美列强侵华程度的扩大与加深，西方工业文明的冲击的影响也更为深刻，第二次工业革命时期近代中国在经济、政治、思想和社会生活诸领域发生了更为深刻的变化。 ???（一）按照下列提示，分册回忆教材有关具体内容。 ： 必修二：专题二第一课《近代中国民族工业的兴起》；专题四第一课《物质生活和社会习俗的变迁》、第二课《交通和通信工具的进步》、第三课《大众传播媒介的更新》、专题五第四课《走向整体的世界》。 必修三：专题三第一课《“顺乎世界之潮流”》；专题四第一课《孙中山的三民主义》；专题七第一课《近代物理学的奠基人和革命者》、第二课《追寻生命的起源》、第四课《向“距离”挑战》；专题八第二课《碰撞与冲突》。 （二）按照下列提示，回忆教材相关章节的具体内容。 必修二专题五第三、四两课介绍了两次工业革命，要求据此掌握两次工业革命的前提、条件、主要发明以及影响等要素，突出世界市场的形成和发展；必修三专题七第三、四两课以蒸汽机的发展和电气技术的应用为典型，强调科学技术进步对社会发展的作用。两者内容有交叉，但侧重点不同。 2．科技革命自身之发展——两次工业革命之比较 第二次工业革命时期当然对应第二次工业革命，但复习两次工业革命不可将之割裂开来。复习中应在熟读教材上述内容的基础上，通过比较更好理解两次工业革命的特征。 3．第二次工业革命与资本主义发展 一般认为资本主义发展经历了简单协作、手工工场到机器化大生产等阶段。第一次工业革命时期以英国为代表的自由资本主义盛行，在第二次工业革命推动下，以美国、德国为代表主要资本主义国家进入垄断阶段。资本主义的大发展使其自身的矛盾与弊病得以充分暴露，也促进了资本主义自身的调整与发展，包括经济运行模式的变化、政治体制的改革、社会观念的变化等等。 4．第二次工业革命与世界市场的形成 第二次工业革命加速了资本主义世界体系和殖民体系的最终形成，世界市场的最终形成，不仅有商品市场，还有资本市场等。 5．第二次工业革命与现代化进程 第二次工业革命加速了城市化进程，新能源、新技术、新产品等广泛应用推动着现代社会的到来，发达资本主义国家初步实现了现代化。 6．第二次工业革命与社会生活的变迁 石油、化学工业的兴起，农药、化肥的使用，交通运输工具的更新，使人们的衣食住行等方面发生了重大的变化，也导致了人们社会观念的变化。 7．三大史观与第二次工业革命 观察第二次工业革命这一时期的历史现象，分析这一时期的历史问题，文明史观、全球史观和现代化史观各有所长，复习中应择机而用。 第二部分：线索提示 二、根据下列提示，多角度整合基础知识 1．资本主义自身的发展与完善——如何看待资本主义的发展？ 第二次工业革命使资本主义发展到垄断阶段，这是资本主义的自我发展和完善，是历史的进步。科技进步是其发展的动力，自由、民主、平等的思想观念是其进步的源头，相对成熟的代议制度是其发展的保障。 2．世界市场与世界一体化——全球史观 资本主义是推动世界市场形成的最主要推力，资本在追求其自身利益最大化的同时，将整个世界联结成一个不可分割的整体。资本主义贪婪、开放与扩张的特性，使弱肉强食成为这一时期国际关系和世界市场的重要规