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第四课第四框 《实施科教兴国的发展战略》教案设计 课型：新授课 授课时间： 审核人：冯丽 主备人：王玉珍 ▲教学目标： 1、知识目标：了解科学技术和教育在人类社会发展中的作用，懂得科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。 2、能力目标：认识发展科学技术和教育的战略意义，辨证地看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。 3、情感态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。 ▲教学重点和难点： 1、科技是第一生产力是本课的重点 2、把教育摆在优先发展的战略地位是本课的难点 3、实施科教兴国战略的重要性和必要性是重点和难点 ▲教学时数：2课时。 ▲教学模式：自主·展示·质疑·总结·检测 一、教学过程： （一）导入新课: “手机从身份的象征变为老百姓普通的通信工具”说明什么？ 改革开放以来，我国经济社会发生了巨大的变化，人民生活水平和受教育程度大大提高，综合国力显著增强，这一切巨变都离不开科技和教育的发展。1995年我国提出了实施科教兴国的发展战略，那么大家知道我国为什么要实施科教兴国战略吗？本节课我们一起来探讨这一问题。 （二）超前学习问题预设： 1、知识性问题预设 （1）科技的作用？（如何认识科技是第一生产力？） （2）我国加快发展科技的必要性？途径？ （3）教育的地位及作用