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* 走近美术第二课时 布列松（法国） 松慕费塔德街（摄影）现代 格式要求： 第一行：用一个名词说明对象。 第二行：用两个（名词或形容词）描述对象。 第三行：用三个（动词）描述对象的动作。 第四行：用四个词表达对于对象的情感。 第五行：用另一个词重申对象。 学生写词，教师逐行交流。 按以下的方法来欣赏这幅摄影作品。 松慕费塔德街 孩子 短裤 ， 长衫 走着 ，仰着，笑着 满足装进了整个街道 那一个稚气的小子。 主要涉及：主角、地点、造型（打扮）、神情、观者感受等 我们身边的美术—设计 设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程，创造符合实用与审美相结合的产品。 冈特·兰堡海报设计 瓦希里钢管椅 手机 环境艺术设计 公益广告设计 A 利用两件物品重组 ，设计出一件新物品。 B 设计一个场景，将相关的美术作品进行陈列展示。 学生作业 要求：1.两个活动任选一种。 2.课后完成。 *
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