第20课三国鼎立达标检测·一课两练剖析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 达标检测·一课两练 【课堂检测】 1.东汉末年曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是　　　 A.控制汉献帝“挟天子以令诸侯” 招募流民垦荒组织兵士耕田实力不断增强 奖励农耕得到劳动人民的支持 官渡之战打败强敌袁绍 2.下图是发生在公元年的一次战役。这一战役是　　　 A.长平战役巨鹿之战官渡之战赤壁之战 3.赤壁之战是三国时代最精彩的一场大决战这场战争参与兵力之庞大、人物关系之复杂、政治影响之深远都是非常惊人的。这场战役的交战双方是　　　 A.曹操和袁绍曹操和孙刘联军 孙权和刘备袁绍和孙刘联军 4.东汉末年群雄并起国家陷入分裂割据局面最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元年中国局势的是　　　 【解析】选B。本题考查学生史图结合的能力。公元220年,曹丕废汉献帝,改国号为魏,建都洛阳;公元221年,刘备在成都称帝,建立蜀政权;公元222年,孙权称王,国号吴,后定都建业。至此,三国鼎立局面正式形成,依据三国的地理方位,正确的是B。 【概念链接】三国鼎立,指东汉末年三国时期,魏、蜀、吴三国,三分天下,成犄角对峙局面。 从公元220年起,在我国历史上先后建立了曹魏、蜀汉、东吴三个国家,它们三分东汉州郡之地,各霸一方,称王称霸,互相对峙,这种政治局面称为“三国鼎立”。 5.据历史文献记载公元年三国时期东吴国王孙权派将军卫温率万人船队到达台湾首次加强了海峡两岸的交流。台湾在三国时被称为　　　 A.台湾夷洲流求琉球 6.根据下图结合所学知识回答问题。 图中哪个字母是表示促使三国鼎立局面形成的著名战场 (2)结合上图将下列三国鼎立的示意图补充完整。 从东汉统一政权到三国鼎立你认为这是历史的倒退还是历史的进步为什么 【解析】本题考查学生的识图、识记、分析能力。第(1)题考查学生的识图能力,结合所学知识可知,A是官渡,B是赤壁;第(2)题可结合所学知识填写,注意填写每一政权建立的名称、人物;第(3)题难度稍大,考查学生的分析理解能力,东汉虽是统一政权,但军阀混战,民不聊生,三国虽是分裂状态,但局部统一有利于社会的稳定和经济的发展,由此可作出正确的判断和分析。 答案:(1)B (2)①魏　②刘备　③吴 (3)进步。三国时期,国家虽然处于分裂状态,但是与东汉末年军阀割据混战局面相比,实现了几个大范围的局部统一,促进了生产发展和社会的进步,为以后统一全国奠定了基础,因此是历史的一大进步。 【课后提升】 1.(2016·烟台学业考历史推论离不开对史实的正确解读。下列推论错误的是　　　 A.商鞅变法——秦国实现了富国强兵 汉武帝“罢黜百家”——实现了思想上的大一统 张骞出使西域——促进了丝绸之路的开辟 官渡之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础 2.曹操在《龟虽寿》的诗中写道老骥伏枥志在千里。表达了作者的远大抱负据此你认为他的伟大抱负是什么　　　 A.继承汉朝的皇位大败袁绍 统一中国取得在赤壁之战的胜利 【思维拓展】曹操统一北方的原因 (1)客观方面:人民渴望早日结束战乱实现统一,统一成为历史发展的趋势。 (2)主观方面: ①曹操顺应民心,采取了适应统一发展趋势的正确的政策措施。 ②政治上,“挟天子以令诸侯”,重视人才。 ③经济上,招募流亡农民垦荒,组织士兵屯田。 3.一代枭雄曹操历经百战却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是　　　 ①孙权、刘备结成同盟共同抗击曹操 ②孙刘联军骁勇善战曹操兵少羸弱 ③孙刘联军善于利用自然条件 ④曹军不习水战 ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】选D。本题考查学生对历史现象的综合分析能力。分析各选项,①③④均符合赤壁之战的情况。 4.2016年月日曹操墓穴惊现巨大佛像坑佛像级别史无前例这一考古发现引起了社会各个层面的普遍关注。下列关于曹操事迹的表述不正确的是　　　 A.“挟天子以令诸侯”取得政治优势 完成北方的统一 与刘备、孙权联军在赤壁展开激战 废掉汉献帝建立魏国 5.“天下大势分久必合合久必分。”我国经历秦汉大一统时期后进入分裂割据的三国时期。三国建立的先后顺序是　　　 A.魏—蜀—吴魏—吴—蜀 吴—魏—蜀吴—蜀—魏 6.阅读下列材料回答问题。 材料二　我们讲到曹操,很容易就联想起《三国演义》,更而想起戏台上那一位花面的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法。……其实曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。 ——鲁迅 (1)材料中的曹操是三国时期的历史人物吗如果不是请说明理由。 我国历史上有许多以少胜多的典型战例其中与曹操有关的是哪两次战役曹操在这两次战役中的结局有什么不同原因是什么 (3)历史上的曹