雨霖铃..ppt

《雨霖铃》，唐太宗时教坊大曲名，后用为词调。霖一作“淋”。王灼《碧鸡漫志》卷五《雨霖铃》条：“《明皇杂录》及《杨妃外传》云：名皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，霖雨弥旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃，采其声为《雨淋铃》曲以寄恨焉。” 柳永，北宋词人，原名三变，后改名为永，字耆卿，排行第七，福建崇安人。景祐进士，官至屯田员外郎，世称柳七、柳屯田、柳郎中。一生创作了大量慢词，多描绘城市风光和歌伎生活，尤长于抒写羁旅行役之情。存有《乐章集》。 学习目标 德育目标：体会词中的思想感情，正确 看待诗人的离别真情。 智育目标：了解词的一般常识，探讨词中表现离情的方法，熟读成诵。 能力目标：初步训练古典诗词鉴赏能力。 诗词鉴赏歌 知人论世显个性，背景提示莫可忘，一景一物皆关情，多种手法细思量。一字一句讲锤炼，醒句标题概全章。熟读成诵记心上，修养感悟为鉴赏。 迁移训练 与你朝夕相处的同桌，明天就要转学到很远的地方读书了，离别前你想对他说些什么呢？请把你的心里话写下来。整理成类似现代歌词的样式，用心底的自由音乐把它唱出来。 * 《 雨 霖 铃 》 柳 永 词的一般常识你了解多少？ 你认为应该怎样朗诵词？ 《雨霖铃》 宋 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节! 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说! 你认为应该从哪些方面欣赏一首词？ 读《雨霖铃》后，你最欣赏那一句？为什么最喜欢这一句？ 全词表现了诗人怎样的中心感情？使用怎样的方法表现这种感情的？ 中心感情——离别情；表现手法：寄情于物，融情于景。 诗词鉴赏步骤：诵读感悟 理解体悟 分析品悟 知人领悟