小学5年级语文(上)梅兰芳.pptVIP

绿色圃中小学教育网 * * * 语文 绿色圃中小学教育网 24 同学们你喜戏曲吗？ 喜欢 不喜欢 教学目标 会写“沦、邀、骚、扰、饰、蓄、猾、逸、胁、”9个生字。 有感情的朗读课文，认识梅兰芳，体会他的爱国情感和坚定的民族气节. 联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。 来认识真正的 梅兰芳 梅兰芳（1894---1961），1894年出生于北京，原籍江苏泰州。梅兰芳自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人，梅兰芳虽然出身梨园世家，但他的演戏天资并不高，但梅兰芳并不消沉，他付出了别人数倍的精力，扬长避短，终于成为一代名家——京剧表演艺术大师。 初读课文，整体感知。 自读课文，划出生字词，自学理解。 理清脉络，把每个自然段的意思弄清楚，看那些段可也合并，分段，并归纳段意。 课文讲了梅兰芳的那几件事？ 归纳课文主要内容。 读第一部分，思考： 这部分讲的是什么时候，什么地方，讲了几件事？ 分别讲了梅兰芳的那几件事？ 表现了梅兰芳的什么品质？ 想利用我的影响，来美化侵略者的丑恶行径，拒绝为他们当播音。 著名画家丰子恺曾慨叹：“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”作为当时的中国四大名旦之首——梅兰芳便是其中之一！ 这句话是说梅兰芳是中国历代戏曲演员中少有的敢于“为了爱国而摔破饭碗”的杰出代表。他的动人事迹将流芳百世，值得人们崇敬和赞美。 学习第二部分，思考： 这部分讲的是什么时候，什么 地方，讲了几件事？ 分别讲了梅兰芳的那几件事？ 表现了梅兰芳的什么品质？ 尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。 这句话重在赞扬他具有民族气节。他爱戏曲艺术，更爱中华民族。他视民族民族存亡、国家利益高于一切。 拒 演 * *