雷锋日明信片活动.docVIP

卓刀泉小学雷锋日活动 ——最美的明信片 策划书 活动背景 “一个人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”一部《雷锋日记》让太多的人为之动容，这是一位平凡而伟大的解放军战士留给我们的一笔精神财富。雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋那种全心全意为人民服务，那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的螺丝钉精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人，助人为乐，我为人人，人人为我的精神，是在构建和谐社会中必须大力发扬倡导的。 活动目的 1、普及雷锋日及雷锋精神等相关内容，传承雷锋精神，增强大学生服务奉献意识，有效感染更多的同学加入到学习雷锋的队伍中来。 2、联合校支教团，能够加强校园精神文明建设，努力为孩子们营造一个健康和谐的校园环境。 3、通过建立农民工子弟与贫困支教山区孩子们的联系，为贫困学生带来大山以外的同龄人的问候与祝福。提高孩子们的综合素质，同时增强志愿者的综合协调能力。能够在志愿服务中收获快乐、收获成就感，升华自己的胸怀和眼界。 让贫困山区的孩子也能感受到城市，为留守儿童和城市农民工子女搭建桥梁，让孩子们能在未之中感受关爱和被关爱，倾诉心事。让城市农民工子女时，学习关爱他人 4、结合艺术与设计学院的特点，我们将开展一些有意义，有创意的活动，给予他人帮助的同时，点燃志愿者的服务热情，也让山区的孩子能够看到更大的世界，充满美好向往，并对美丽的外界以及艺术有更直接的感受 四、活动内容 用明信片传递爱心——艺设学院将制作好的或者半完成的明信片，交予卓刀泉小学学生，接力完成明信片的制作，填写自己对支教山区孩子的祝福，由支教团带去山区，传递爱心。 五、活动单位 活动主办方：武汉理工大学艺设青协，动画1302团支部， 活动支持单位：洪山区卓刀泉小学 活动参与人员：洪山区卓刀泉小学同学，艺设青协，动画1302团支部 六、活动时间地点 活动时间：2014年3月6日 活动地点：卓刀泉小学 七、活动流程 前期准备及安排： 3月4日之前，外联部与卓刀泉小学负责此次活动的老师 联系，确认活动时间及班级。 3月4日之前，秘书部制作一份关于学雷锋日和本次活动 内容相关的PPT用于课堂展示。PPT内容包括此次活动主题学习雷锋精神，发扬奉献精神，传递爱心，以及让孩子了解贫困地区孩子们的生活现状与支教团现况的相关内容，结合卓刀泉小学的特殊性和现况，触动孩子们内心关爱他人的善念，进行一场爱心与友谊的传递。 3月4号之前，宣传部负责此次活动团支部动画1302班 明信片收集工作（与其班级团支部取得联系，并协助其完成相关工作）。 活动开展： 活动当天下午，此次活动负责人到达卓刀泉小学，与负责 老师取得联系。 首先，负责人讲解雷锋ppt，简介雷锋生平与雷锋事迹，让 同学们了解学习雷锋并不要做什么惊天动地的大事，应该从做好每一件小事开始。并了解支教及山区孩子的相关信息，让孩子们切身感受到山区孩子对外面世界的渴望。（大约20至30分钟） 将学生分为十组每组由一名志愿者负责，志愿者将明信片 发给学生，指导学生画填图的明信片以及填写美好的祝愿或者想跟同龄人能够一起分享的故事，心事等等。（大约40至50分钟） 志愿者及小学生们共同制作完成此次明信片传递活动所需 要的明信片，并发放为学生们准备的小礼物。 后期工作： ① 活动总结，向负责活动的指导老师反馈活动信息。 ②整理活动照片，书写总结，写相关新闻稿。 八、爱心接力的第二期工作 整理明信片，将明信片转交支教团，由支教团转交至贵州支教团所在学校，随机发放给学生并给予回复再由支教团带回新的回信及明信片，成功搭建交流平台 九、注意事项 1、学生活泼好动，志愿者须耐心指导，发扬志愿服务精神。 2、作为武汉理工大学学生，需注意自身形象，文明礼貌。 艺术与设计学院 青年志愿者协会 2014年2月28日