小学三年级上科学复习提纲.doc

新教科版科学三上复习提纲 第一单元 植物 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、大树特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状、大小）、树干的（粗细）、树皮的（样子、 是否光滑）和树叶的（形状、大小、结构）等来描述。 3、树的整体形态一般由（树冠）、（树干）和（树根）组成。 4、树的器官一般包括（根）、（茎）、（叶)、（花）、（果实）和（种子）。 5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 6、一般情况下，（叶子的形状特点）是辨认野草的主要标志。 7、像樟树茎一样的茎叫（木质茎），像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。 8、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地） 不同、寿命（长短)不同。大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色） 的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 大树 小草 水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 沉水性植物：如金鱼藻全株沉没于水中。 浮水性植物：如水葫芦、浮萍等植株的叶片漂浮于水面上。 挺水性植物：如水花生植株的一部分挺出水面。 10、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 11、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）； 都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 水葫芦 金鱼藻 12、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后（衰老死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，请举例。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分）、（阳光）和（空气）； 都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子）、（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）、（死亡）。 第二单元 动物 1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。 2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、 （繁殖）等。 蜗牛的食物（菜叶等绿色植物） 蜗牛喜欢生活在（潮湿、阴暗）的环境中。 蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行，爬行时会分泌出（黏液）。 黏液有何作用？（润滑腹足、保护身体、帮助爬行） 蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进壳内）。 能够分辨蜗牛的呼吸孔、排泄孔和生殖孔。如何唤醒蜗牛。 3、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。 蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。 蚯蚓的食物（枯叶等腐殖质和泥土）。 蚯蚓靠什么呼吸？（蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换） 蚯蚓依靠（肌肉与刚毛的协调配合运动）。 夏天，一场暴雨后，蚯蚓为什么会从地上爬出来透气？ 4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食 物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 蜗牛 蚯蚓 5、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有三对（足）。 蚂蚁适应在（陆地）上生活。 蚂蚁是怎样交流信息的？ 鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。 金鱼分成（头部）、（躯干部）和（尾部）。 金鱼身体各部位的功能： 鱼鳞（保护鱼体、保持鱼体表湿润）、鱼鳍（帮助鱼游泳、平衡鱼体，是鱼的游泳器官）、