第三单元讲学稿剖析.docVIP

九九年级化学讲学稿 氧气的制取和性质 实验目的： 学会在实验室里用高锰酸钾制取氧气的方法 2、学会用排水法收集气体 实验器材：大试管，带导管的橡皮塞，带铁夹的铁架台，水槽，酒精灯，集气瓶，坩埚钳，棉花，火柴，药匙，细铁丝，木炭，高锰酸钾等 这是明年实验考查课题之一，希同学们认真对待。 知识准备 实验室制取氧气通常采用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾固体的方法。由于用高锰酸钾制取氧气既不要催化剂也不要很高温度，只需稍稍加热就有氧气放出，所以本实验就采用加热高锰酸钾的方法来制取氧气。该变化用文字表达式表示为： 高锰酸钾 ——— 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 实验过程： 一、 氧气的制取 1、 检查装置的气密性 手掌紧握试管，一会儿再松开，若气密性良好，在导管口可观察到的现象 是 ；当松开手掌后，在导管口又会形成 。 2、装药 取大约5g左右的高锰酸钾装入试管中（高锰酸钾是 色的），在试管口放一小团棉花，用带导管的塞子塞紧管口（试管口放棉花的作用是 ）， 试管口略向下倾斜固定在铁架台上（这样做的目的是 ）。 3、将两个集气瓶装满水倒立在水槽中 4、给试管加热，先用酒精灯在试管的下方来回移动预热，以便使试管均匀受热，然后对药品所在部位加热，刚开始有少量气泡放出时，不能马上收集，其原因是 ；当导管口的气泡 地放出时，才能收集。 5、收集完毕后，将导管从水槽中取出。 6、撤开酒精灯（第5、6两步若做反了，会出现的后果是 ）。 二、 氧气的性质 1、 木炭在氧气中燃烧 用坩埚钳夹一小块木炭放在酒精灯的火焰上加热到发红，然后由瓶口向下缓慢插入到盛有氧气的集气瓶里 燃烧停止后，取出坩埚钳，向瓶中加入少量澄清的石灰水，振荡，观察到的现象是 。 2、 铁丝在氧气中燃烧 取几根细铁丝拧成一束，盘成螺旋状，用坩埚钳夹住，放在酒精灯上加热，然后将烧红的铁丝缓慢插入到盛在氧气的集气瓶中（集气瓶里预先要留少量的水，这样做的目的是 。）观察到的现象是 。 练习：写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式 。 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 。 四、写出实验报告 九年级化学讲学稿 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 学习目标 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的，了解分子、原子的区别；并能运用分子、原子的观点解释一些简单的化学现象。 2、学会运用实验、观察、识图等方法获取信息，学会运用想象、类比、分析、归纳等方法处理加工信息。 3、认识科学探究的基本过程和一般方法，体验探究活动的乐趣；初步建立“世界是物质的，物质是可分的”辩证唯物主义认识观。 学习重难点 分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种粒子。 学习过程 本节学习内容 1、学生预习 P48——P52 2、解决以下问题 1）、科学技术的进步早已证明，物质确实是由微小的粒子 、 等构成的。 2）、分子的性质：a、分子的 和 都很小；b、分子间有 ，且分子间的间隔受热 ；遇冷 。气态分子间的间隔比固态和液态分子间的间隔 ；c、分子是不断 的，且温度越高，分子的运动速度 ；d、分子是由 构成的；e、同种分子的性质 ，不同种分子的性质 。 3）、分子是保持物质 的最小粒子。 4）、原子是 的最小粒子。 5）、分子和原子的主要区别：在 变化中，分子 ，而原子 。 三、教师讲评 通过以下事例感知分子和原子的存在 八月十五桂花飘香 远处的农田喷撒农药，我们在教室也能闻到 四、达标练习 下列现象说明了什么问题： 气体受压后，体积会变小 100ml的酒精与100ml的水混合后，其体积会小于200ml 1）、从分子的观点解释下列现象，错误的是 A、汽油挥发——分子体积变大 B、花香四溢——分子不断运动 C、氢气燃烧——分子发生改变