7.4实践探索.docVIP

第七章7.4 实践与探索 第一课时，共二课时 班级 ,姓名 ，等级 【学习目标】 1、能够借助二元一次方程组解决简单的实际问题。 2、能够正确的设出未知数，能够利用方程解决不同类型的应用题。 3、能够快乐的学习。 【学习重难点】 1、（重点）2、（难点）– x = y 16 – y = x 3x = 5y 5x = 3y 5x – 3y = 0 中，正确的有_________(填序号) 【自主学习】 某蔬菜公司收购到某种蔬菜140吨，准备加工后上市销售。该公司的加工能力是：每天可以精加工6吨或者粗加工16吨。现计划用15天完成加工任务，该公司应安排几天粗加工，几天精加工，才能按期完成任务？如果每吨蔬菜粗加工后的利润为1000元，精加工后为2000元，那么该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元？ 解：设应安排x天精加工，y天粗加工，填表： 工作时间 工作效率 工作量 精加工 粗加工 题目中蕴含着哪些相等关系？ 粗加工的天数+精加工的天数=15 粗加工的任务+精加工的任务=140 解：设应安排x天精加工，y天粗加工，根据题意得 【合作探究】 有大小两种货车，2辆大车与3辆小车一次可以运货15.50吨，5辆大车与6辆小车一次可以运货35吨。求：3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨？ 某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅，经过测试：同时开放1个大餐厅和2个小餐厅，可供1680名学生就餐；同时开放2个大餐厅和1个小餐厅，可供2280名学生就餐。 求1个大餐厅和1个小餐厅分别可供多少名学生就餐？ 若7个餐厅同时开放，请估计一下能否供应全校的5300名学生就餐？请说明理由。 第一小组的同学分铅笔若干枝，若其中有4人每各取4枝，其余的人每人取3枝，则还剩16枝，若有一人只取2枝，则其余的人恰好每人各得6枝，问同学有多少人？铅笔有多少枝？ 某厂第二车间的人数比第一车间的人数的少30人，如果从第一车间调10人到第二车间，那么第二车间的人数是第一车间人数的，问这两个车间原来各有多少人？ 【课堂小结】 总结列二元一次方程组解应用题的一般步骤 【达标检测】 1、22名工人按定额完成了3400件产品，其中三级工每人每天定额200件，二级工每人定额150件，若这22名工人只有二级工与三级工，问二级工与三级工各有多少名？ 2、为改善富春河的周围环境，县政府决定，将该河上游A地的一部分牧场改为林场，改变后，预计林场和牧场共有162公顷，牧场面积是林场面积的20%，请你算一算，完成后林场、牧场的面积各为多少公顷？ 3、某船的载重为260吨，容积为1000m3，现有甲、乙两种货物要运，其中甲种货物每吨体积为8 m3，乙种货物每吨体积为2 m3，若要充分利用这艘船的载重与容积，甲、乙两种货物应各装多少吨？（设装运货物时无任何空隙） 4、有一批机器零件共418个，若甲先做2天，乙再加入合作，则再做2天可超产2个；若乙先做3天，然后两人再共做2天，则还有8个未完成。问甲、乙两人每天各做多少个零件？ 长沙市某公园的门票价格如下表所示： 购票人数 1～50人 51～100人 100人以上 票价 10元/人 8元/人 5元/人 某校七年级甲、乙两班共100多人去该公司举行联欢活动，其中甲班50多人，乙班不足50人，如果以班为单位分别买票，两个班一共应付920元；如果两个班联合起来作为以团体购票，一共只要付515元，问甲、乙两班分别有多少人？ ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 清华园中学 初一 年级 数学 学科导学案 主备人： 刘蓉 审核人：燕红霞 7.4 实践与探索 课时 1 第 4 页 共 5 页 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------