第一章节班主任与班主任工作.pptVIP

第一章：班主任与班主任工作 一、班主任的任务、职责 二、班主任工作的原则、方法 三、班主任工作的现状 四、班主任工作技能训练的意义、方法 一、班主任的任务、职责 班主任的任务：促进学生全面发展。 班主任的工作职责： 1、对学生开展思想品德教育。 2、指导学生学习。 3、指导学生参加各种文体活动和劳动。 4、做好班级的日常管理工作。 5、与科任教师沟通，做好本班的教育工作。 6、做好本班学生的思想评定工作。 7、与家长、社会沟通，做好学生的教育工作。 二、班主任工作的原则、方法 调查研究，全面了解学生 正面教育，积极引导 热爱、尊重学生 以身作则，言传身教 三、班主任工作的现状 ◆有关班集体建设的研究，大都较重视相对集中的、阶段性的主题型活动，而对每天在班级中存在和必须做的事却往往不被人们所重视。 ◆侧重抓思想品德教育和考勤工作。其它工作重视不够，且工作能力也不尽人意。 ◆缺乏科学管理观念。 ◆缺乏做好班主任工作的基本功。 ◆缺乏知识更新的机会。 四、班主任工作能力训练的意义、方法 意义： 1、培养学生的班主任角色意识，引导学生进入班主任角色，为中小学培养合格的师资。 2、是基础教育改革和师范教育改革的必然趋势。 方法： 本训练课是一门实践性较强的学科。合格的班主任角色只有在适合的实践环境中才能训练出来。因此，在教学中主要抓好“训”与“练”字。 “训”是知识和道理，即