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目录 一、课程设计目的 1 二、课程设计要求 1 三、课程设计分析 1 四、课程具体步骤 4 五、课程总结 7 参考文献 8 源代码: 9 课程训练目的 随着Internet的迅速发展以及网络应用的不断增长，IPv4已经不能满足人们的日常使用需求。其缺点主要是包括地址空间不足，路由选择效率不高，服务质量与安全性无法得到保证等。为了克服IPv4的局限性，互联网工程任务组（IETF）提出了下一代Internet协议—IPv6。 本章编程训练的目的是学习IPv6的报文格式。通过封装一个具体的IPv6数据报，了解基本包头各字段的含义，熟悉IPv6的编址方式，掌握根据数据链路层地址构造IPv6地址的方法，进而更加深入地理解IPv6协议。 课程训练要求 编程训练一 编写程序，根据给出的原始数据，构造一个IPv6数据报。具体要求如下： 原始数据为传输层TCP协议栈向下传递至网络层的已经封装完TCP报头的用户数据。原始数据默认保存在二进制数据文件inputfile中。 程序以命令行的方式运行，格式如下： ipv6pkt tcpdata ipv6data 其中，ipv6pkt是程序名，tcpdata为原始数据文件名，ipv6data为输出文件名。 （3）构造ipv6地址时，源地址使用本机MAC地址生成（如果本机MAC地址不可用，则源地址使用00-00-80-1A-E6-65代替），目的地址使用00-00-E4-86-3A-DC地址生成。其他头部参数根据情况自行设定。 （4）将封装好的IPv6报文写入输出文件ipv6data中。 编程训练二 根据7.5节的内容，改写编程训练一中的程序。具体要求如下： 原始数据为传输层TCP协议栈向下传输至网络层TCP数据报的数据字段。编程时，需要额外填充TCP报头，并且构造TCP伪报头来计算校验和。然后填充IPv6报头，将TCP数据报填充到IPv6数据报的数据字段。然后将完整的IPv6数据报写入输出文件。 程序的命令行格式，输入与输出的要求与编程训练一相同。 编程训练三 根据第五章的内容以及本章的相关知识编写IPv6流量的分析程序。具体要求如下： （1）捕获一段时间内以本机为源地址或目的地址的IPv6数据包（不包括以广播形式发出的数据包）并进行统计，列出本机与其他主机之间不同协议类型的IPv6数据包的数量。 （2）程序以命令行的方式运行，格式如下： Ipv6Minitor.exe duration_time 其中，duration_time是监督时间，单位为秒。 （3） 3.课程设计分析 1)课程设计中涉及的网络基本理论简介: 在网际协议中定义的是因特网的IP地址,但在实际进行通信时,物理层不能识别IP地址只能识别物理地址。因此，需在IP地址与物理地址之间建立映射关系，地址之间的这种映射称为地址解析。 以太网网络中的物理地址即网卡的序列号。IEEE规定网卡序列号为6个字节（48位），前三个字节为厂商代号，由于厂商向IEEE注册登记申请，后3个字节为网卡的流水号。 地址解析包括从IP地址到物理地址的映射和从物理地址到IP地址的映射。TCP/IP协议组提供了两个映射协议：地址解析协议ARP和逆向地址解析协议RARP。ARP用于从IP地址到物理地址的映射，RARP用于从物理地址到IP地址的映射。 地址解析协议的ARP的工作原理：假定在一个物理网络上，A（源主机）要与D（目的主机）进行通信，但是不知道D的物理地址。 A利用ARP协议工作的过程如下： A广播一个ARP请求报文，请求IP地址为IPD的主机回答其物理地址。网上所有主机都能收到该ARP请求，并将本机IP地址与请求的IP地址比较，D主机识别出自己的地址IPD，并作出回应，通报自己的物理地址。A收到这个ARP回应包后，就可以与D进行通信。 为了提高效率，ARP协议使用了高速缓存技术。在每台使用ARP的主机中，都保留了一个专用的内存区，一收到ARP应答，主机就将获得的IP地址和物理地址存入缓存。以后每次要发送报文时，首先到缓存中查找有无相应的项，若找不到，再利用ARP进行地址解析。由于多数网络通信都要连续发送多个报文，所以高速缓存大大提高ARP的效率。 在ARP请求报文中还放入源主机的“IP地址——物理地址”的地址对，源主机在广播ARP请求时，网络上所有主机都可以知道该源主机的“IP地址——物理地址”的地址对并将其存入自己的缓存。 在新主机入网时，令其主动广播其地址映射，以减少其他主机进行ARP请求。 网卡具有如下的几种工作模式： 广播模式（Broad Cast Model）:它的物理地址（MAC）地址是 0Xffffff 的帧为广播帧，工作在广播模式