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R·九年级下册 第1课时 几种重要的金属 课题1 金属材料 观察下列金属制品的彩色图片 新课导入 以上这些实物和图片中的物质都是由金属材料制成的，金属材料包括纯金属和它们的合金。同学们想一想，以上实物中有哪些金属？分别应用了金属的哪些性质？金属有哪些共性和个性呢？ 1.以上实物中有：金、银、铜、铁、铝等，日常生活中应用最广泛的三种金属分别是：铁、铝、铜。 2.曲别针主要利用铁的韧性较好；铜丝主要利用铜的延展性好；高压锅主要利用铝的导热性好；金银首饰主要利用其漂亮的金属光泽。 新课推进 ①常温下都是固体（汞除外）； ②有金属光泽； ③大多数金属是热、电的良导体； ④有延展性。 3.金属的共性： 4.金属的个性： ①汞常温下是液体，其它金属大多数常温下是固体； ②大多数金属为银白色，而铜为紫红色，金是黄色，铁粉是黑色； ③各种金属的硬度、密度、熔点、电导性、导热性有较大差别。 阅读教材P3表8-1分组讨论，然后回答下列问题。 1.为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铝制？ 2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ 活动探究 3.为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制会出现什么情况？ 4.为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？ 1.铁的硬度大于铝，如果菜刀、镰刀用铝制，容易卷刃；而锤子用铝制，易变形。 2.尽管银的导电性比铜好，但银在自然界的含量少，价格昂贵。 交流回答 3.灯丝用钨制是因为钨有较高的熔点且易导电，如果用锡制非常容易烧断。 4.水龙头镀铬是因为： ①可增加水龙头的硬度，耐磨损； ②不易生锈； ③使水龙头美观大方。镀金虽美观且耐磨蚀，但金的硬度比铬小且成本比铬高得多。 结合你在生活中看到的其他现象回答：物质的性质是否是决定物质用途的唯一因素？ 物质的用途主要取决于物质的性质。还需考虑：价格、资源是否丰富，是否美观，使用是否便利，废料是否容易回收利用和对环境的影响等。 归纳总结 例1 下列生活中见到的材料，不属于金属材料的是（ ） A.金刚石薄膜 B.五角面值的硬币 C.青铜奔马 D.球形不锈钢雕 随堂演练 解析：金属材料包括纯金属和合金。金刚石薄膜是碳元素材料，B、C、D是合金材料制成。 答案：A 基本题型一 金属材料及其应用 基本题型二 金属的物理共性 例2 在下面的物理性质中：①银白色金属；②延展性；③传热性；④导电性；⑤被磁铁吸引；其中铁、铜、铝三种金属都具有的是( ) A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①⑤ 解析：铁、铜、铝三种金属都具有良好的导电性、导热性、延展性。 答案：B 基本题型三 考虑物质用途时应考虑的因素 例3 下列生活中的各种金属制品主要利用了金属的什么物理性质？ （1）铝锅 （2）金项链 （3）灯泡内的钨丝 （4）铜导线 解析：根据各种金属制品的用途及对金属加工的要求，分析这些金属制品主要利用了金属的哪些物理性质。抽成细丝的性质为延性，打轧成薄片的性质为展性。金属的延展性决定了金属一般具有良好的机械强度。 答案： （1）主要利用了铝的导热性和表面保护膜的稳定性； （2）主要利用了黄金的金属光泽、良好的延展性； （3）主要利用了金属钨的熔点高及电阻大； （4）主要利用了铜的导电性、延展性及良好的机械强度。 基本题型四 淬火和回火的应用 例4 王明同学参照教材中的家庭小实验，做了如下探究： ①取两根铁丝用砂纸擦净，用镊子夹住放在火焰上烧至红热后，立即放入冷水中。冷却后取出其中一根，用手试验能否将其弯曲。 ②用镊子夹住另一根铁丝，放在火焰上微热片刻(不烧红)，然后放在空气中自然冷却，再试验其能否弯曲。 根据以上探究回答： （1）步骤①的金属热处理方法叫_____，处理后的铁丝___（能/不能）将其弯曲；步骤②的金属热处理方法叫____，处理后的铁丝____（能/不能）将其弯曲。 （2）试比较两根铁丝经两种不同热处理后，哪种硬？ （3）若要使一种硬的铁丝恢复韧性，工业上一般采取什么方法热处理？ 解析：根据各种金属制品的用途及对金属加工的要求，分析这些金属制品主要利用了金属的哪些物理性质。抽成细丝的性质为延性，打轧成薄片的性质为展性。金属的延展性决定了金属一般具有良好的机械强度。 基本题型四 淬火和回火的应用 例4 王明同学参照教材中的家庭小实验，做了如下探究： ①取两根铁丝用砂纸擦净，用镊子夹住放在火焰上烧至红热后，立即放入冷水中。冷却后取出其中一根，用手试验能否将其弯曲。 ②用镊子夹住另一根铁丝，放在火焰上微热片刻(不烧红)，然后放在空气中自然冷却，再试验其能否弯曲。 根据以上探究回答： （1）步骤①的金属热处理方法叫_____，处理后的铁丝___（能/