探讨电子信息工程的现代化应对实践.docVIP

探讨电子信息工程的现代化应对实践.doc

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探讨电子信息工程的现代化应对实践.doc

  探讨电子信息工程的现代化应对实践 探讨电子信息工程的现代化应对实践 随着科技的发展电子信息工程发展迅速,在社会不同领域中发挥着至关重要的作用,成为推动我国信息化建设的重要力量。本文对我国电子信息工程现代化实践存在的问题进行分析,并提出应对策略,以期进一步推动我国电子信息工程的快速发展。   一、电子信息工程、电子信息产业的概念   电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西,并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。电子信息产业是以电子信息产品为主要商品的产业。该产业技术业务融合和产业链分化整合的趋势日渐明显,行业界限日益模糊,需要对基于产业链的大行业管理模式进行新的探索。从政府层面看,我国政府为抵御国际经济环境对我国的不利影响,实行了积极的财政政策和适度宽松的货币政策,出台了更加有力的扩大内需措施,为电子信息产业发展创造良好机遇。   二、电子信息工程现代化实践存在的问题   尽管我国非常重视电子信息工程发展,但因受多种因素影响致使我国电子信息工程现代化实践过程出现较多问题,一定程序上阻碍着电子信息工程潜能的发挥。本文结合多年的电子信息工程经验,探讨电子信息工程现代化实践存在的问题。   首先,我国缺乏电子信息工程核心技术,一些重要技术基本从国外引进。同时,受其他因素影响我国在电子信息工程方面的创新严重不足,且缺乏高技能专业人才支撑,因此,现代化实践过程中不能有效解决出现的问题,无法摆脱受制于人的困境;其次,从发展战略角度分析,很多企业发现了电子信息工程存在很大的商机,并增加了技术以及人才方面的投入,但受企业自身及经济等诸多因素的制约,致使电子信息工程不能与企业达到良好的融合;最后,我国部分企业虽然成功的搭建了网络化、数字化平台,但耗费的人力、财力非常惊人。众所周知,企业实现良好的发展离不开智能化、数字化、一体化以及网络化平台的支撑,龙其在实现结构转型与升级方面理需融合电子信息工程专业知识,不过在该方面上我国还未探索出有效的方法。   三、加强电子信息工程现代化应对策略   进入网络信息时代,计算机与网络技术发展迅速,为电子信息工程的发展奠定了坚实的基础。为推动我国信息化建设,我国加大了电子信息工程方面人力、财力投入,极大的促进了我国的经济发展。电子信息工程已本文由.L.收集整理经成为推动我国现代化发展的重要力量,尤其在电子商务领域获得了巨大成功。另外,部分实力雄厚的企业以电子信息工程为支撑,搭建了网络化、数字化智能平台、促进了信息化产品的升级,极大的提升自身竞争力。但不可否认我国电子信息工程起步晚,距离掌握电子信息工程核心技术还有很长一段路要走,这就要求相关部分部门加强电子信息工程专业知识的学习与深入研究,为电子信息工程现代化实践创造良好的条件。   根据我国电子信息工程科技发展的总体思路,为实现未来我国信息产业科技的发展目标,应采取下列保障措施。   1、加大相关政策扶持力度   要想使现代化电子信息工程技术更好的发展,政府应该加大支持力度,鼓励软件和集成电路产业发展政策实施,完善科技法规与政策。环境。落实数字电视产业政策,推进三网融合。调整高新技术企业认定目录和标准,继续保持电子信息产品出口退税力度,进一步发挥出信贷和信用保险的支持作用,扩大中小企业集合发债试点,完善科技法规与政策环境,加强电子信息工程产业科技法规、政策的研究,充分发挥政府在技术创新体系运行中的引导、支持和保障作用,整合产学研用各方力量,团结协作,促进科技与产业健康发展。   同时,政府应该加大投资力度,不断的拓宽投资和融资渠道,并建立电子信息工程基金,以保证电子信息产业的发展。另外,积极引导和鼓励新兴产业研究,重视移动通信产业诸如软件信息服务,数字电视、数字城市等专业技术的研究,为电子信息工程的现代化实践铺平道路。   2、加强专业人才的培训   对电子信息产业而言,人才是提高竞争力的重要方面。因此,无论是国家还是企业均应将人才的培养与引进,当做促进电子信息工程发展的重要内容来抓,为此应重点坚持了以下原则:   2.1 能力目标分解与保障机制配合原则   从电子信息领域技术需求出发,确定能力目标,对应设置课程,组织教学内容,最后考核能力是否达到要求,以保障能力培养要求。   2.2 培养模式改革与管理模式改革同步协调原则 专业培养模式的改革必须与管理改革同步,培养模式的改革必须考虑管理上的可行性,管理措施跟不上,将影响培养模式改革的效果甚至会导致模式改革的失败。   2.3 共性培养计划与个性培养计划整合兼顾原则 培养计划的制定必须照顾到大多数学生的共性学习要求,但也

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