云南省2017年3月高考生物2017考试说明解读及复习的策略及建议课件讲义.pptVIP

4、通过能力立意体现试卷的区分度 ①理解能力 ②实验与探究能力　 ③获取信息的能力 ④综合运用能力 （1）重视对考生实验能力的考查，凸显生物学是一门实验学科特点 试卷对学生实验能力考查的试题数目比重增加。 试卷对考生实验能力考查的内容增加：基本实验能力，实验分析能力和审题能力、设计实验的能力等。 要求学生了解生物研究的技术和方法 （2）重视获取信息和分析能力的考查 命题情景新颖，取材考究，立意独到，设计巧妙，大大加强了对获取信息能力的考查 （3）对考生的书面表达能力的要求提高 ①题目涉及到的生物学概念，要求学生能够用生物学语言规范作答。 ②答题时要求学生语言表达要准确、全面。 ③ 考生答题要求达到思维清晰、因果关系，逻辑关系清晰，语言表述层次分明。 而这一切相当一部分考生达不到要求导致失分 （全国卷Ⅲ） 39．某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料纯化乳酸菌。分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。回答下列问题： （1）分离纯化乳酸菌时，首先需要用_________________对泡菜滤液进行梯度稀释，进行梯度稀释的理由是_________________。 （2）推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有_________________和_________________。分离纯化时应挑选出_______________