2级百分阅读第10讲小巴掌童话精选.pptxVIP

第十讲 小巴掌童话;快乐城堡;一、我会认认真真读拼音，工工整整写词语。 zhōu wéi gē chàng qí guài gū niang hù xiāng ( ) ( ) （　 　　） （　　 　） （　 　　） fēn fāng fěn chén yún cai mǎn dì shuǐ chí ( ) ( ) (　　 　) （　 　　） （　 　　）;三、我会填。 （ ）清（ ）秀 （ ）语（ ）香 （ ）声（ ）语 喜气（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 ( )紫（ ）红 气象（ ）（ ） （ ）暖（ ）开 （ ）（ ）扬扬;五、猜字谜。 1、两人土上谈心。（ ） 2、十五天。（ ） 3、 上面正差一横，下面少去一点。（ ） 4、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（ ）;名师点拨; 我们靠自己 小蜗（wō）牛有一天问他的妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重??硬的壳呢？真是累死了！” “因为我们的身体没有骨骼（gé）的支撑（chēng），只能爬，又爬不快。”妈妈说。 “毛毛虫姐姐的身体也没有骨骼，也爬不快，为什么她不背又重又硬的壳呢？” “毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她。” “可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？” “因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。” 　 小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。” “所以我们有壳啊！“蜗牛妈妈安慰（wèi）他说：“我们不靠天，也不靠地，我们只靠自己。”;1．照例子，写词语。 　　例：又重又硬 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）;【试题解析】 第一步：快速浏览题目 第二步：仔细分析标题 第三步：准确解答问题 童话阅读问题设计有三种类型， 一、基础题，即字、词部分、这需要靠平时的积累。第一题就是这样的习题。 二、综合题，即内容理解题，主要考察学生对文段的理解，这类题需要同学们认真阅读童话。解答第2题时只要认真阅读就能回答。 三、拓展题，即根据文段内容展开的习题，这类题往往较难，不仅需要同学们认真阅读语段，还要有很强的迁移能力。第4题无标准答案，写出自己的理解即可。;2级100分快乐阅读; 小巴掌童话 小朋友们都喜欢读童话。你能说出童话到底有哪些魅力吸引你呢？ “童话里一切的东西，大象、狗熊、兔子、狐狸，嗯，还有花儿、树木、白云等等，都像人一样会说话、做事。”这就是童话的一个重要特征，或者说是它有别于其他文学样式的地方，叫做比拟。 童话还有什么特点呢？幻想和夸张。幻想是童话之本，没有幻想就没有童话。“幻想”是相对“现实”而言的。现实中的考虑不会说话，幻想中的考虑却会说话，这就是幻想的结果。因此，我们在阅读童话时要充分发挥想象力。童话也离不开夸张。夸张就是有意地夸大或缩小一种事物的形象、特征、作用等等。比如《西游记》中那个毛猴孙悟空，一个跟斗就能跳到十万八千里外的地方，这就是夸张；他的“火眼金睛”能够看到人们用大规格望远镜也难以看到的地方，也是因于夸张的魔力。这意味着我们看童话也要有夸张的眼光。; 虽然童话里的人物是虚构的，环境是假设的，故事、情节也不是生活中实有的，但是绝不是胡思乱想、随意编造，童话里的人物、情节，都是以社会的现实为基础，是现实生活的再现。所以我们阅读童话，一定要与社会上各种各样的人和各种各样的事相联系，在丰富有趣的故事情节中多一些哲理思索，多一番回味。记住了吗？;2级100分快乐阅读; 让猫头鹰好好睡觉 小黄莺早晨一醒，脸也不洗，就飞到枝头快乐地唱起来。 她一唱，吵醒了百灵鸟、小山雀这些小歌唱家，他们也跟着唱起来。老黄莺急得轻声叫道：“小家伙们，轻点儿!新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉，不要吵醒她。” 小黄莺哼了一声：“这只懒虫！太阳都这么高了，还在睡觉，不怕羞。我们就是要吵醒她!”说着又带头唱了起来。 “不许胡闹！”老黄莺挥了挥右翅说。她见小黄莺不唱了，又接着说：“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢！我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了，连连点头，说：“噢，我明白了！”她推其他鸟儿说：“妈妈说得对，我们飞到远一