唱歌教学讲座.pptVIP

小学唱歌教学思考与实践 唱歌教学的意义 小学音乐课程标准指出：“音乐表现中的唱歌教学能使学生，用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，享受美的愉悦，受到情感陶冶”。 （一）掌握正确的歌唱方法 1．正确的歌唱姿势 2．正确的呼吸方法 3．打开喉咙的方法 4．歌唱时咬字和吐字要准确清晰 5．歌唱教学要注意激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。 （二）注重学生在“变声期”的嗓音保护 1．“变声期”采用什么方法去保护？ 2．“变声期”从什么时候开始？ 唱歌教学的具体实施策略 一、在唱歌教学中培养良好的唱歌习惯 （一）要讲明保护嗓音的重要性。 （二）要养成良好的语言习惯。 （三）要注意培养音乐的鉴赏能力。 （四）要有具体措施。 二、唱歌教学中必要的发声环节 《小学音乐课程标准》中对唱歌表现的要求是：“能用自然的声音，有表情的参与独唱或齐唱，知道正确的演唱姿势和呼吸方法，”。 （一）进行规范、系统的发声训练是学生唱好歌曲的基础。 没有经过规范的发声训练的学生唱歌时会出现的现象有：音色不统一，音域窄；不能应用均匀、连贯的气息进行歌唱等。 三、节奏训练 在音乐教学中，节奏是组成音乐的第一要素。它好像音乐的“骨骼”，没有节奏，旋律就不存在了。掌握好节奏更是学好唱歌的重要前提。 四、在唱歌教学中注意音准训练 音准概念：歌唱和乐器演奏中所发