新式“被”字句的语言偏离分析.docVIP

　　新式“被”字句的语言偏离分析 　摘要：新式被字句的出现是对传统被字句的操作上的偏离使用。本文以零度偏离理论为出发点，探讨了新式被字句的语言偏离的类型及其形成动因。 　　关键词：零度 偏离 被字句 　　 　　如果你还不习惯用被上课被朋友等来造句的话，那证明你确实OUT了。对于这种被字句，我们现在再熟悉不过了，用新来描述它似乎有些欠妥，但是对于传统的被字句来说，它是一种新的组合手段。对于这种新式被字句，很多学者已经进行了不同角度的探讨和分析，本文试以零度偏离理论为出发点，探讨新式被字句的类型和动因。 　　 　　一、传统被字句的研究 　　 　　被字句是汉语中常见的句式，同时也一直是语言学界研究的热点之一。对于被字句的研究主要有四种，即古代汉语被字句研究、现代汉语共同语被字句研究、现代汉语方言被字句研究、英汉被字句的比较研究。本文研究的对象是基于现代汉语共同语（普通话）的被字句。 　　（一）被字句的基本格式 　　在《汉语语法三百问》一书中，邢福义先生指出：被字句式简称被字句，是以介词被为字眼标志的句式。被字句是被动句的一种类型，是一种带标记的被动句。被字句的基本格式有两种： 　　1.被+NP+VP，如：（玻璃）被小虎打碎了。 　　2.被+VP，如：（玻璃）被打碎了。 　　在第一种格式中，被是介词，引出施事者；第二种格式中，施事者不出现，这个被就不能看成是介词，通常当作是助词。两种格式可以合并为受事+被（施事NP）+动词VP的形式。在被字句的这种基本格式中，需要注意的是：被字句的动词是及物动词，且后边一般带着、了、过或表示结果、情态、趋向的补语；被字句中的动词，在意义上是支配主语的，通常不带宾语。 　　（二）被字句式的特点 　　被字句是受事主语句的一种，但是因为有了特定的字眼标志，这就给被字句赋予了自己的特点，即被字所强调的被动关系，往往跟情况的不一般相联系（邢福义：2003）。比较： 　　（1）玻璃碎了！ 　　（2）玻璃被打碎了！ 　　前一例中，是对事实的一般叙述；后一例中，就显得不是一般情况了，包含说话人的主观推测。在现代汉语中，被动句多用来表示不如意的遭遇，比一般陈述句更具语用内涵义，这也为新式被字句偏离的产生提供了良好基础。 　　 　　二、新式被字句的语言偏离分析 　　 　　（一）新式被字句的界定 　　本文所要讨论的新式被字句主要有以下四种类型： 　　1.被+不及物动词Vi.，如被自杀被就业等。 　　2.被+及物动词Vt.，但该类及物动词一般不能用于被动形式，或及物动词的使用的语义与基本意义不相同，如被代表被录取。这里的动词对主语没有支配作用。 　　3.被+形容词adj.，如被开心被满意等。 　　4.被+名词n.，如被小康被潜规则等。 　　在新式被字句中，通常是被后面直接加词，后面也没有着、了、过或表结果、情态、趋向的补语。 　　（二）新式被字句的语言偏离分析 　　新式被字句的出现实际上是使用者对语言的一种重新加工，是操作上的偏离。 　　1.新式被字句在语言世界的偏离 　　被字句的基本格式是：受事+被（施事NP）+动词VP。近几年流行的新式被字句最早是对动词使用的偏离，用不及物动词代替及物动词，如被自杀的出现。后来，动词的位置又出现了形容词和名词的形式，最近一些及物动词也进入了这种新式格式，但代表的意思就不尽相同了。例如： 　　（3）江苏：22万新生已被录取，2009年考生还将增加。 　　（4）被录取时代，上大学是如此轻松被时代，当心被录取。 　　与例（3）相比较，为何例（4）中的被录取却是让人当心的呢？在例（4）中，被录取指的是某人根本没有主动报考某学校，或分数根本就不够上线，却被几所、十几所甚至几十所学校录取，这些学校要么是不正规的大学，要么就是骗子设的招生陷阱。在例（4）中，被录取的人已经失去了例（3）中受事者的准备被录取的主动性，完全是被动地接受，意义已经发生了改变。 　　2.新式被字句的修辞类型 　　新式被字句操作上的偏离主要是运用两种修辞手段完成的： 　　1）悖引的运用 　　悖引就是引用大众的某种惯常说法或你我一时一地的说法来形成一种表面的悖引，常用来达到反讽的效果（沈家煊，2010），这也是对反语的一种扩展用法。如： 　　（5）教育官员称截至7月1日统计，2009年已有415万高校毕业生落实去向，与去年同期相比就业人数增加44万人，大学生就业率达68%。许多饱受找工作之苦的大学毕业生对这一数据提出了质疑，大呼:被就业了。 　　（6）2009年2月，江苏省对南通市辖下各县市的小康达标情况进行随机电话民意调查。当地政府要求受访群众熟记事先统一下发的标准答案，如家庭人均年收入农村居民必须回答8500元，城镇居民必须回答16500元