新型工业化过程中的职业教育.docVIP

　　新型工业化过程中的职业教育 [摘要] 发展 新型 工业 化是我国提升工业化水平的必然选择，发展新型工业化与发展职业 教育 有着密切的关系，新型工业化也为职业教育提出了更高要求，职业教育必须在适应 经济 社会 发展方面进行全面改革，以满足快速经济社会发展的要求。 [关键词]新型工业化，职业教育 一、走新型工业化道路是 中国 的必然选择 信息化是当今社会发展的趋势，用信息化推动工业化是新世纪我国的必然选择。新中国成立后，我国工业化进程加快，特别是改革开放20多年来，我国克服国内外种种困难和挑战，国民经济和社会发展取得了显著成绩，2003年GDP达到11万亿元人民币，其中第二、三产业的贡献率达到80%以上，各种数字反映我国已经进入工业化的中期。但综合 分析 可以看出，我们还没有完全实现真正意义上的工业化。从产品看，存在着总量大人均小、产量多档次低的矛盾。从工业内部看，存在结构不合理、工业技术水平落后、能源利用率低和环境污染严重、低水平重复建设、地区产业结构特色不明显等。从城市化水平分析，我国迄今仍有65％的人口生活在 农村 ，农业劳动力转向工业部门的速度缓慢等。 实现工业化，是一个国家走向 现代 化不可逾越的阶段，西方发达国家经过200多年的不断积累，达到 目前 较高的工业化水平，但他们走的是一条消耗大、重污染、综合成本很高的道路，而对于人口基数非常大，现代化水平较低的中国，路该怎样走，摆在了我们面前。十六大报告指出：“走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的 历史 性任务。信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快新旧行业更新的速度，走出一条 科技 含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”。这是在 总结 世界各国推进工业化经验和教训基础上得出的正确结论，是强国的一项重大战略性决策。 由此可见，“走新型工业化道路，必须发挥 科学 技术作为第一生产力的重要作用。”回顾中国几千年人口发展、资源变化、环境变迁的历史，可以清楚地看到：中国人口数量不断增长，形成了巨大的社会压力和负担，资源消耗总量也在不断增加，使得已经比较脆弱的生态环境更加恶化。因此，我国在推进工业化进程中，绝不能再走大多数发达国家实现工业化以消耗资源、牺牲环境为代价的“先发展、后治理”的模式，要抛弃老路，利用教育的支撑，依靠科技进步，寻求一条经济发展的新路。 二、新型工业化的内涵 根据目前我国的工业化现状，大多以高投入、高消耗、高污染、低效益生产方式为主，这就要求在推进工业化的过程中，加快产业结构调整步伐，积极发展那些资源消耗少、能源利用率高、效益明显的优势产业，按照“退一保二进三”的原则，大力发展新型优势产业。我国作为世界上最大的发展中国家，要实现生产力的跨越式发展，我们不能走发达国家走过的在工业化之后推行信息化的老路，而必须将工业化与信息化合二为一，即在工业化的进程中注重推进信息化，积极发展高新技术产业，从而加速工业化的进程，缩短工业化的时间，同时紧跟信息化的进程，提高工业化的内在质量，实现工业化与信息化两个发展阶段的并轨。 所谓新型工业化，其核心是以先进的信息技术改造提升传统产业，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，发挥科学技术优势，坚持集约经营，采取跨越式发展思路，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化之路。 纵观历史，一项重大新技术的出现，往往会改变世界竞争格局。比如英国抓住蒸汽机技术 应用 的机遇，发动产业革命，率先实现工业化；美国抓住电气技术变革的机遇，实现经济飞跃，成为世界强国。20世纪90年代以来，对世界经济起关键作用的核心技术当属信息技术，这是摆在全世界面前的又一次机遇。对于具有发展潜力的我国更是难得的机遇。我们必须抓住这次难得的机会，以最先进的信息技术为手段，全面改造、带动传统产业升级，使工业化进程一步跨越几个阶段，用全新的方式，利用更短的时间实现新型工业化，快速缩短与发达国家的差距。改革开放使我国的经济实力不断提升，科技实力得到加强，信息产业得到快速发展，使我国快速实现工业化、走新型工业化道路成为可能。因此，走信息化与工业化相结合的新型工业化道路，是中国快速完成工业化的明智选择。 新型工业化的“新”表现在：第一，信息化主要表现为大力发展信息产业和用信息技术改造传统产业两个方面。工业化与信息化之间存在密切的联系，一方面工业化是信息化的基础，另一方面信息化能够在更高层次上带动工业化。第二，传统工业大多数是以消耗能源、牺牲环境为代价，新型工业化强调生态建设和环境保护，强调协调发展，以较小的代价，获得更大的经济社会效益，维