1年级语文〔下〕信课件冀教版.pptVIP

学习目标 1.认识3个生字，学会8个生字。 2.通过学习，知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。 3.了解诗的结构，体会诗的内容。 4.有感情地朗读这首诗，激发写信热情。 读课文，思考问题！ 自由读诗歌，看看作者都给谁写信了？ 写了些什么？ 表达了什么感情？ 思考 你对哪封信最感兴趣？用心读，说说信都中写了些什么？表达了什么感情？ 重点体会 “让我的心和别人的心贴得紧紧” 。 信是连接人与人心灵的纽带。 作业提高 结合语文天地笔下生花，看看这些小朋友给谁写？你还想给谁写？写些什么？学生仿照课文编写诗。 知识链接 书信 我国历史文化悠久，是有名的礼仪之邦，人们的社会产交往和思想感情交流，大多通过一定的礼仪形式和一定的文化活动方式来进行。在实际生活中，每个人都经常使用到一系列的应用文，如传统的书信、名片、柬贴、启事、题诗题词、对对联等，现代的如电报、传真、特快专递、电子邮件等。这些应用写作包含着丰富的礼仪内容，具有中华民族浓厚的文化色彩。 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。“信”在古文中有音讯、消息之义，如“阳气极於上，阴信萌乎下”（扬雄：《太玄经·应》）；另外，“信”也有托人所传之言可信的意思，不论是托人捎的口信，还是通过邮差邮递的书信