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《工业生产与地理环境》说课稿 金堂县淮口中学地理组 王朝勇 说课思路 考纲教材分析 学生问题分析 教学过程说明 教学效果总结 考纲教材分析： 年份及试卷 考点 题型 2007 广东 我国工业企业布局的影响因素 选择题 山东 工业区位因素及意义 综合题 宁夏 工业区位因素 综合题 2008 广东 影响工业布局的主导因素 选择题 江苏 工业区位的分析评价 综合题 山东 工业部门的转移 选择题 2009 福建 工业区位因素 选择题和综合题 辽宁、宁夏 工业区位因素 综合题 广东 影响工业布局的主导因素 选择题 江苏 工业的分散 选择题 考纲：工业区位因素及其变化；工业地域的形成条件与发展特点工业生产活动对地理环境的影响。 考纲要求分析和常见命题思路：通过工业投入要素的学习，明确工业的区位因素，并学会工业区位分析的方法。在此基础上认识到工业联系导致工业集聚分散，并进一步形成工业地域和跨国公司。以柱状图、折线图、数据表格、区域图等形式考查工业区位因素及变化，并以某一工业区要求综合分析其区位因素或者比较同一类工业在不同地区分布的区位因素差异。 今后命题可能侧重：①用工业联系的观点去分析工业区位的发展变化及工厂转移、区域产业结构调整；②工业地域类型的考查由区域知识考查向模拟现实，反映时代特色的方向发展，特别关注工业产业结构的调整；③结合具体的工业区，分析其发展的区位、面临的问题及今后发展的方向。④用联系的观点综合分析、评价工业生产活动对地理环境的影响。 备考策略：全面理解工业相关概念的逻辑关系，拓宽知识面，熟悉主要工业区的相关情况，通过训练不断总结提升自己 教材分析 区位理念贯穿了高中人文地理有关人类空间活动的章节，从城市、农业、工业、到交通区位，把各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。 主要知识脉络和逻辑关系图 工业集聚 工业地域 工业区位因素 工业联系 工业分散 跨国公司和国际与区际分工 说教学目标 1. 结合实例掌握影响工业区位的主要因素 2. 学会分析工业的主导区位因素与工业的区位选择 3. 理解工业集聚与分散，并分析导致的结果 说教学重难点 重点：1.影响工业的主要区位因素，工业的区位选择。 2.理清工业区位选择、工业联系、工业集聚与分散、工业地域与跨国公司几者之间的逻辑关系。 难点：工业区位因素分析 学生问题分析 ： 1同学们容易根据教材上的知识进行生搬硬套 解决办法：提醒同学们工业布局的主导区位因素并不绝对，应当依据实际情况确定该类工业的主导区位因素。具体情况具体分析。 2分析工业区位因素时考虑不够周全，不能结合实际情况去具体分析，甚至出现胡乱写答案，答案与问题毫无关联的现象。 解决办法 :熟练掌握工业的区位因素，拓宽知识面，结合所给的文字材料和图表以及自身知识水平详尽分析 3答案顺序混乱，字迹不清。 解决办法：平时训练就要养成好习惯，要求答案一定编号，并要求要有一定的因果关系 总之，水平的提高应该有一个训练的过程，平时要多加练习，增加积累 教学过程设计 ： 1工业投入 （通过举例 推导） 工业区位因素 （案例分析） 工业区位因素变化 （真题练习讲解） 学会某一地区工业区位因素的一般方法（相似题型巩固） 2工业联系（问题探究举例） 工业集聚与分散 （联系实际举例理解） 工业地域与跨国公司的形成 【教学程序】 导入： 工业的概念：在工厂里，劳动力（工人、技术员等）利用动力（燃料、电能）和机械设备，将原料制成产品。工业与农业的最大区别大于受自然条件影响较小。 2．工业的投入与产出：（展示课件） 3．主要区位因素（展示课件） （1）自然因素： 原料、动力（燃料）、土地、水源等 （2）社会经济因素： 政策、劳动力、市场、交通等 4．工业区位选择的原则： 既要考虑经济效益（降低成本，提高效益），又要重视社会效益和环境效益。 5．从经济效益考虑 根据主导区位因素，把工业分为五种类型： 举 例 主导 因素 工业生产特点 工业导 向类型 制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂 原料 原料不便于长距离运输，或运输原料成本较高 ?原料导向型工业 啤酒