2011〔人教新课标〕2年级数学课件长度单位1.pptVIP

* * 长度单位 创设情境 探究新知 实践应用 这边大约7个 长。 有5把 长。 我量出这边有5个 长。 为什么同一边量出的结果不一样呢？ 它们一 样长吗？ 我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。 估一估，量一量。 蜡笔 大约（ ）个 长 大约（ ）个 长 大约（ ）个 长 橡 皮 橡 皮 3 4 2 0 1厘米 2 3 4 6 7 8 5 观察直尺，你 发现了什么？ 我们可以用尺子 来量物体的长度。 0表示什么？ 0 1 2 3 4 6 7 8 5 直尺上从0到1 的距离是1厘米。 在尺子上你还能 找出哪段是1厘米？ 每两个数字之间的 一大格都是1厘米。 橡皮的厚度 三本书的厚度 手指的宽度 0 1 2 3 4 6 7 8 5 那4厘米有几大格呢？ 每两个数字之间的 一大格都是1厘米。 这段彩带有多长？ 先估一估，再量一量。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 把尺的“0”刻度 对准纸条的左端。 右端对准数字几， 长度就是几厘米。 橡 皮 橡 皮 0 1 2 3 4 6 7 8 5 这样测量橡皮的长度可以吗？ 辩一辩 拿这把尺子来试试看。 这样太 麻烦了。 你还见过哪些 测量长度的工具？ 0 10 20 30 40 6