11.2解一元一次方程（一）3——合并同类项与移项_152887.docVIP

学 科 数学 时 间 月 日 第 周 第 3 课时 年 级 初二 课 题 11.2解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项 备课人 艾雪 授课人 艾雪 导学案编号 05 学习 目标 （1）会用一元一次方程解决实际问题 （2）会通过合并，移项解一元一次方程 （3）进一步巩固用一元一次方程解决实际问题的步骤 （4）会将实际问题转化为数学问题，通过列方程解决问题 重点 会用一元一次方程解决实际问题。 难点 通过找规律，将实际问题转化为数学问题，通过列方程解决问题。 学 习 内 容 学法指导 教学设计和预设 学 习 活 动 安 排 一、顾演练与自主学习 列方程： (1) 3x+5=4x+1 (2) 1.5x+1=0.5x+3 三个连续整数的和78，求这三个数。 二、探索新知：（回想上节课知识，完成本模块8分钟） 例3.有一列数,按一定规律排列成1,-3,9,-27,81,-243,…,其中某三个数的和是-1701,这三个数各是多少?? 分析: (1)从符号和绝对值来看,这列数有什么规律?? (2)如果设其中一个数为x,那么后面与他相邻的数________ (3)本题的相等关系是_________________ (4)可以列方程为:__________________?? 解： 三、展示交流：（组内讨论，并展示成果，共20分钟） 1、配制一种混凝土，水泥、沙、石子、水的质量比是1： 哈 达 中 学 导 学 案 3：10：4，要配制这种混凝土360千克，各种原料分别需要多少千克 2、某乡改种玉米为优质杂粮后,今年农民人均收入比去年提高20%.今年人均收入比去年的1.5倍1200元.这个乡去年农民人均收入是多少元 发现总结(3分钟) 用方程解决数列等实际问题时，要分析 ，探索 ，找出 关系，设 ，列 ，解 ，检验是否 题意，写 。 五、达标测试：（独立完成，共10分钟，口答展示） 1、三个连续的奇数的和是63,则最大的奇数是______ . 2、某人有三种邮票18枚，它们的数量比为1︰2︰3，则这三种邮票数分别为____,_____,______. 3、一个三角形的三边之比为2：4：5，最长的边比最短的边长6cm，则该三角形的周长是_________. 4、若方程3x－4=0与方程6x+5k=16的解相同，则k=________ 5、用72厘米的铁丝做一要使长是宽的2倍多6厘米，则这个长方形的长和宽各是多少厘米? 反思 本节课我的课堂表现分数 本节课我的课堂检测分数