2012浙江高考信息会︰高三英语复习指导课件6.pptVIP

考前思考与对策—书面表达部分 金华市教研室 诸才章 * 学生的写作能力现状如何？ 课标和高考的要求是什么？ 学生的分究竟怎么丢的？ 学生还有多少提升空间？ 写好书面表达的保障是什么？ 最后阶段教师们还能做什么？ 现状分析 时间投入大 实际效益低 高分不多，低分不少 教师很纠结？ 学生很受伤！ 课标要求（八级） 能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度； 能根据课文写摘要； 能在写作中做到文体规范、语句通顺； 能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告。 浙江省高考写作要求 满分30分。要求考生根据题示，用英语写一篇100—120个词的短文，提示的形式有图画、图表、文字等。 (1) 清楚、连贯地传递信息，表达意思； （2）有效运用所学语言知识。 近5年高考书面表达题回顾 07年：结合自己英语学习的体会，就英语课的教学语言发表自己的看法。 08年：围绕“人们完成工作的方式”展开讨论，谈谈自己对独立做事和小组合作 做事的看法。 09年：以“学生记者”的身份写一则新闻报道，叙述学生志愿者去阳光敬老院的一次活动。 10年：为班级黑板报写一篇题为“每周一星”的短文，即要求叙述李越的事迹及其对同学的影响，有要求做出评论。 11年：就校园中存在的随意涂写和乱丢垃圾的行为，给校长写一封信。 近5年高考书面表达题特点 1. 所设计的情景