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学习政治三要诀 　　长期以来,在许多人的观念中,思想政治课就是说教,枯燥无味,死记记硬。学习政治,只要让学生背着该背的知识就可以了。然事实并非如此,随着改革开放的深入,我国的高考已得到了长足的发展。纵观近几年高考文综政治试题,已今非昔比,过去试题以“知识立意”正逐渐演变为以“能力立意”,学生学习过程已由“知识中心型”转变为“问题中心型”。大量引用课本外的材料,创设教学之外的新情境、新案例,是目前文科综合能力测试试题的普遍做法。高考所有试题皆以相关材料作背景,注重考查学生获取和解读信息、?调动和运用知识、?描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。学习政治决非仅仅死记硬背可行,而要紧紧抓住“背”、“想”、“答”。 　　首先,学习政治要“背”。能力的提高不是空中楼阁,而是建立在扎实的基本功上的。而基本功是否扎实,主要是看学生对教材基本观点、原理、知识,是否准确、完整、娴熟地记忆。对教材基本观点、原理、知识背不着,或背不准确、完整、娴熟,学好政治就是一句空话。俗话说,“熟能生巧”,学生对基本观点、原理、知识烂熟于心,才能在课本外的材料中,教学之外的新情境、新案例下去独立自主地思考问题,从而准确地调动和运用知识认识、说明和分析问题。如2009年四川卷38题(材料略)(2)结合材料二,运用所学政治常识,分析该市市委上述做法的依据。对该问学生若没有对党的基本知识准确、完整、娴熟的记忆,是不可能答好题的。此问不仅要求考生从党的性质、地位上回答,还必须从党的领导方式、执政方式,以及党的自身建设角度进行分析说明其依据。答案要点为:①这是由中国共产党的性质决定的。②这是同中国共产党在建设中国特色社会主义事业中的领导核心地位决定的。③这是不断完善中国共产党的领导方式和执政方式的需要。④这是全面改进和加强中国共产党的建设的需要。教师不仅要督促学生背教材中的基本观点、原理、知识,还要引导学生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策制定的背景、主要内容、意义等的记忆,如2009年四川卷38题(材料略)(7)运用所学经济常识,说明四川省打造西部综合交通枢纽的经济意义。答案要点为:①打造西部综合交通枢纽,有利于资源优化配置,培育市场;②有利于形成合理的产业结构,促进工业中支柱产业的发展,推进西部地区工业化和城市化;③有利于扩大内需,增加就业,推动经济社会发展。2010年高考要高度关注和详细讲解我国当前对改革分配制度、发展低碳经济、实施农村新型医保、重拳遏制部分城市房价过快上涨等政策实施的相关知识。 　　其次,学习政治要“想”。对大多数认真、勤奋的学生而言,对教材基本观点、原理、知识,以及对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针、政策的基本内容,是能够准确、完整、娴熟地记忆的。长期教学实践证明,大多数学生“不是记不着,而是想不起,用不来”, 平时往往教师问什么,学生能够答什么,一清二楚、明明白白,但一到考试,特别是大考,学生一见试题往往不所所措、一脸茫然,而一出考室、或经他人提醒、或一见答案,又豁然开朗,捶胸顿足,后悔连连。究其原因是多方面的,但对教材基本观点、原理和相关知识理解不到位、一知半解是一个重要原因。一知半解,是不可能答好试题的。要想得心应手地获取和解读信息、?调动和运用知识、?描述和阐释事物以及论证和探讨问题,必须加强对教材基本观点、原理和相关知识的讲解,引导、督促学生养成独立思考问题的良好习惯。2009年四川卷38题(材料略)(2)结合材料二,运用所学政治常识,分析该市市委上述做法的依据。从高考阅卷情况和学生考后普遍反映失分严重、得分不理想,主要原因有二:一是有不少考生审题不清,误将市委理解成国家、政府,而从国家性质、国家职能、国家原则等方面组织答案;二是知道应从党的角度回答,但由于平时没有构建起一个高效的、有关中国共产党的知识网络,从而导致大量失分。学习政治,答好试题,不留遗撼,就要自觉地养成善于思考问题、发现问题、独立自主解决问题的良好习惯。为此,日常教学中,教师一定要相信学生、依靠学生,充分发挥学生的主体作用,大胆地还教学过程于学生,不间断地组织学生开展学习经验交流,取长补短、相互启发、相互碰撞乃至相互争吵,直至达到相互提高、共同进步。教师还可引导学生采用“逆向思维法”学习。当代试题通常是引用课本外的材料,创设教学之外的新情境、新案例设问,要求考生去获取和解读信息、?调动和运用知识、?描述和阐释事物以及论证和探讨问题,即从富有代表性的个性材料入手设问、再要求运用共性观点、原理去分析个性材料。个性材料无限、举不胜举、难以掌控,而“逆向思维法”则反其道而行之,即首先准确、完整、娴熟地记住考纲中的共性观点、原理、以及相关知识,然后放开思维去联想个性材料,自觉地对应党和国家重大的相关方针、政策,对应一年来国内外重大