实习教学计划.doc

实习教学计划 篇一：教学工作实习计划 教学工作实习计划 三、实习时间 2010年9月15日――2010年10月23日 五、实习内容 教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如何： 1教学实习 1)听课︰每周听课保证6次以上，通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，不定期听其他教师的课，学习他们处理教材的手法 2)备课：，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案，并让原班主任查阅，上好每一节课。 3)教学技能方面︰理论与实践相结合，合作探究与讲授相结合，活跃课堂气氛，鼓励学生发言。 4) 5)班主任实习 1)查看学生手册等资料，了解班级情况以及熟落学生。 2)抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律3)，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。 5)努力创建班级文化，组织班级活动。 7)定期与学生谈心交流，及时疏导、解决学生的问题。 3、教育调查 1)认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，编写一份有质量的调查问卷。 2)注意了解实习学校的情况， 认真撰写调查报告，听取老师的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。 5) 具体要求：严格遵守实习的各项制度。自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。衣着整洁、大方。 班主任工作计划 一、班级情况分析 初二一班，共有学生39人，其中男生21人，女生18人。 思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，遇到问题愿意跟老师沟通，。同学之间相处融洽，除了少数尖子生外，其他学生学习积极性不高，这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。 学习情况：据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，。少数学生自控力较差，学习效率较低。因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法， 班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。大部分学生遵守纪律，班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工 个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活 泼的学生，使学生不至于性格走向极端。 其他情况：学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。 二、主要任务： ㈠，工作目标 1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体 2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3，搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。 4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作 ㈡，工作措施 1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况； 2、继续抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 （2）多多了解关心学生, 与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生,尽力 做好心理专家和引导者. （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。 3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动； 4、积极组织、参与学生的课内、外活动； 5、协同原任班主任处理班级事务； 6、对学生进行有针对性的个别教育. ㈢，日常工作 1．参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神。 2．每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分 到教室检查学生早读纪律情况 3．抓好“两操”（课间操和课间眼保健操），注重质量。 4．周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。 5．中午十二点半至下午两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境。 6．在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。 7．体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。 8．认真改作业，总结学生在学习中出现的问题