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幼儿园复习计划 篇一：幼儿园业务学习计划 塔窝幼儿园业务学习工作计划2014--2015 学年度 一、指导思想 立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导 纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下， 根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课 程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长 的过程中，促进幼儿的快乐成长。 二、工作重点与措施 （一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯 俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是 相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对 任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为 散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关 自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得 在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育，增强幼 儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等 形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完 成老师的常规要求。 （二）加强教师理论学习，提高教师理论水平 1、统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育 理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正 地把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓励教师多阅读《早期教育》 、 《幼儿教育》和《学 前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育 随笔、案例分析并投稿。 3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交 流探讨总结经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。 （三）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区 域活动质量 组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合 本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动 有机的结合起来， 按时更换主题墙饰， 使教研真正落到实处。 随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更 具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。 （四）游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣 1、由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚， 为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教 具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿 进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行 随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他 们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、 小小播报员、故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力 2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通 过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性 的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己 操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培 养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以 鼓励为主，帮助为辅的方式，继续开展三大创游活动，引导 幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游 戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语 言表达能力和与人交往的能力。 3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活 动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育 各项指标达标。 （五）加强课题研究，凸现我园的特色教育 1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯， 在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、音乐等活动，促 进幼儿全面素质的发展。 2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展 弟子规、礼仪教育等。 （六）加强家园的联系提高保教质量。 1、教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小 朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。2、有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有 机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品， 学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 3、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家 庭之间的联系。 篇二：幼儿园业务学习计划 西安新城若草幼儿园业务学习计划一、指导思想 继续以《纲要》精神为指导，聚焦课改实践，深化课程教材改革，关注幼儿 园课程构建的规范性， 课程实施的有效性。 以提高集体教学活动的有效性为抓手， 大练基本功，优 化园教质量。通过多种途径，建设高素质师资队伍，促进园教质量迈上一个新的 台阶。 二、主要目标 1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业 务上精益求精，敢于改革创新，适应时代的要求。 2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质 量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学 习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。 3、以园本培训为基地，提高教职员工的整体素质。在做好教师的各种常规 培训工作的同时，