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17–端午的鸭蛋修改稿
17、端午的鸭蛋
第一课时
1、2、。 。2、、: （ ）
王阳明的观点，在当时的社会环境是可以理解的。 。
①这种观点—经验告诉我们—是不能适用于现在的世界的。
②圣人知道真理以后，就传给一般人。
③所以经书上的道理是可以“推之于四海，传之于万世”的。
④因为儒家传统的看法认为天下有永远不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟到的。
A、②③④① B、③①④② C、④②③① D、①④②③
整体感知
7．汪曾祺，_ ________作家。江苏高邮人，本文选自____ ____ _______。
8．作者家乡的端午节有哪些风俗？
9．第 l 自然段介绍端午节的种种风俗，与写高邮鸭蛋有何关系？
10．文章详写哪些风俗？略写哪些风俗？为什么这么安排？
11．本文内容是写“端午的鸭蛋”，但字里行间却流露出对故乡的热爱。请从本段中找出两处例子。
12．高邮咸蛋的特点是什么？
13．文章中介绍了几种鸭蛋的几种吃法？孩子们喜欢哪一种？为什么？
14．高邮的鸭蛋再有名再特别，也不过是“双黄”而已，作者却津津乐道，他要借此表达什么？
1、根据课文内容，说说作者为什么以家乡端午的鸭蛋情有独钟呢？
2、有的读者认为，文章津津乐道的仅仅是“咸鸭蛋”，是日常生活中太过平常的东西，甚至有人认为作者小题大做，无病呻吟。你对这个问题怎样看？
3、作者写端午的“咸鸭蛋”仅仅是为了介绍家乡咸鸭蛋的优点吗？其中表达了作者怎样的感情？
4、试整理文章思路，体会其结构特点。
。 第二课时
⊙学习目标
1、揣摩语言，品味作者平淡而有味的语言特色，学习本文自然传神的表现手法，增强语感。。 。
答案：自主课堂第一课时：
1、 B “粽子（ｚｈòｎｇ）”应为“zòng”、“苋菜（ｊｉàｎ）”应为“xiàn”、“籍贯（ｊī）”应为“jí”
2、明(名) 奏(凑) 录(肃) 莹(萤) 3、(1)B (2)A (3)C
4、Ｃ 5、Ｄ（应为“技巧”） 6、 D 正确的应为沈从文是汪曾祺的老师 7. 现当代 《汪曾祺全集》 8、第一段以“家乡的端午，很多风俗和外地一样”开头，介绍了“系百索子”“做香角子”“贴五毒、贴符、喝雄黄酒”等风俗；又列举了“放黄烟子”吃“十二红”这两种较为独特的风俗。七种风俗，一笔一笔写来，丝毫不乱。
9．通过写这些风俗，引出家乡特产 ― 高邮鸭蛋和挂“鸭蛋络子”的习俗。也表现了作者内心的故乡情绪，对故乡的依恋。
10．答：详写后两种“放黄烟子”和“吃十二红”，略写其他。略因与别处风俗一样，详因“不知别处有不”，且“吃十二红”引出腌鸭蛋。
11．“我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！”
“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！”
12．质细而油多。
13．答：一种是带壳切开；一种是敲破“空头”用筷子挖着吃。小孩子喜欢第二种吃法，因为可以捉来萤火虫利用空蛋壳做小灯笼。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！
14．表达日常生活中富有的生活情趣和人生意味，流露出对儿时生活的，对故乡的
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