18–楷书字框的写法.docVIP

备 课 纸 年 月 日 课 题 字 框 课时数 1 授 课 日 期 第18周,星期 4,第 节 目 的 要 求 1.让学生掌握字框的写法。 2.让学生写好带有以上三种字框的合体字，注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置。 3.培养学生规范书写的良好习惯。 重 点 与 难 点 掌握字框的写法 授 课 方 式 讲练结合 备课日期: 年 月 日 板 书 设 计 字 框 （一）指导书写“冂” （二）指导书写“门” （三）指导书写“囗” （四）指导书写司字框 （五）指导书写“匚” （六）指导书写下三框 作业布置 临摹一张小楷 课后小结 教学过程： 一、复习旧课。 二、观察例字，揭示新课。 1．老师拿出一个例字“冈”字，“冂”用红笔突出，要求学生注意观察这个字。 2．揭示课题。师：前面的写字课上，我们同学学会了左偏旁和右偏旁的写法，这节课我们来学习新的内容，字框和它们作偏旁组成的合体字。 板书课题：字框（一） 二、指导书写偏旁“冂”、“门”、“囗”。 （一）指导书写“冂”。 1.师：同学们，我们首先要写好的字框是“冂”字框，请大家仔细观察。 2全班仔细观察后，请一位平时书写一般的同学板演写一个“冂”，大家评议他写的字好在哪里，不好在哪里，即是否注意： ①横轻竖重。 ②右“竖”比左竖重而长，两竖稍徽外斜，防止上宽下窄。 3.全班练写一个“冂”，和书上的例字对照后再继续写5个。 （二）指导书写“门”。 1.师：同学们，我们接着要写好的字框是“门”字框，请大家仔细观察。 2全班仔细观察后，请一位平时书写较好的同学板演写一个“门”，大家评议他写的字好在哪里，即是否注意： ①框形与同字框相似。 ②三笔各自独立，互不相连，横折距点较近。 3.全班练写一个“门”，和书上的例字对照后再继续写5个。 （三）指导书写“囗”。 1.师：下面，我们要写好方框儿“囗”。请同学们从书上仔细观察，写好方框儿“囗”要注意什么？ 2.学生观察，要注意： 三笔相连，四角封闭。 右“竖”比左竖稍重稍长。 3.请两个学生同时在田字格中板演，各写一个“囗”，全班比较评议。 4.全班练写一个“囗”，和书上的例字对照比较，然后再另外练写5个。 （四）指导书写司字框。 1.师：同学们，我们首先要写好的字框是司字框，请大家仔细观察。 2全班仔细观察后，请一位平时书写一般的同学板演写一个司字框，大家评议他写的字好在哪里，不好在哪里，即是否注意： ①“横”短“竖”长。 ②“横”的起笔稍轻，“竖”的行笔中间稍轻。 3.全班练写一个司字框，和书上的例字对照后再继续写5个。 （五）指导书写“匚”。 1.师：同学们，我们接着要写好的字框是“匚”，请大家仔细观察。 2全班仔细观察后，请一位平时书写较好的同学板演写一个“匚”，大家评议他写的字好在哪里，即是否注意： ①上横取中，竖折的竖稍向左斜。 ②下“横”对正上横，比上横稍长。 3.全班练写一个“匚”，和书上的例字对照后再继续写5个。 （六）指导书写下三框。 1.师：下面，我们要写好下三框。请同学们从书上仔细观察，写好下三框要注意什么？ 2.学生观察，要注意： 边竖稍内斜，右竖比左“竖”稍长。 “横”的行笔由重到轻并稍有弧度。 3.请两个学生同时在田字格中板演，各写一个下三框，全班比较评议。 4.全班练写一个下三框，和书上的例字对照比较，然后再另外练写5个。 三、指导书写有这几个字框的生字。 1.今天，同学们的字框也写得很不错，下面我们来学习把它们作偏旁后的合体字。 2.指名读要写的字：“冈”“同”“网”“间”“闲”“闹”“团”“国”“围”。 3.观察这些字框生字共同的间架结构特点。 4.指导学生观察“冂”、“门”和“囗”作偏旁时，所占田字格中位置的不同。 5.学生模仿书上范写一个“冈”“同”，同时注意重要笔画在田字格中的位置，再与例字对照。 6.请两位同学板演，分别写“冈”和“同”，评议，全班练习写这两个字。 7.指导学生书写“团”。 8.观察“同”“网”“闲”“闹”“国”“围”这几个字。 9.指名分别在田字格中书写以上三个字，评议，说说谁写得好，为什么？ 10.全班对照书上例字，每个字各写一个，再各练写5个。 11.指名读要写的字：“刁”“习”“司”“区”“匹”“医”“山”“画”“幽”。 12.观察这些字框生字共同的间架结构特点。 13.指导学生观察“司字框”、“匚”和“下三框”作偏旁时，所占田字格中位置的不同。 14.学生模仿书上范写一个“刁”“区”，同时注意重要笔画在田字格中的位置，再与例字对照。 15.请两位同学板演，分别写“刁”和“区”，评议，全班练习写这两个字。 16.指导学生书写“山”。 17.观察“习”“司”“匹”“医”“画”“幽”