2012–2013学年第二学期三年级英语期中试卷分析.doc

2012—2013学年度第二学期 三年级英语期中质量检测试卷分析 祖山兰亭中学（小学部）吕玉玲 一、试题整体分析 本次试题满分为100分，考试时间60分钟。共十个题，其中基础知识题占90%。试题侧重于对基础知识，包括对前三个单元重点四会单词和句子的考查，包括语音、词、句、对话、阅读文章等多方面。阅读理解题紧密联系学生实际，培养了学生的分析能力和判断能力 。题的难易比较适度，知识覆盖率比较高，关注了不同层次的学生。 二、成绩分析 总人数 参考人数 总分 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 最高分 最低分 80 80 6188 78 63 79% 45 56% 100 16 三、学生答题情况分析 第一题字母书写。此题学生们的得分率在76%左右，二班五班王文成就写对两个且书写不正确，一班班刘佳杰字母Jj占格不对，高磊 d写成b了，张佳益字母S和X相混淆。 第二题选出不同类的一项，本题的2、3题出错较多。 第三题根据问句选答语 正确率90左右。此题主要考查学生对重点句式及答语的判断能力。个别同学出现错误是对相似句式混淆，第3小题和第5小题弄混。 第四题根据图片选择正确的单词，本题着重考查学生辨认单词的能力.这一道题的正确率较高，出错较多的是美国的国旗看成英国的国旗如一班的张浩楠、许宏伟、刘海和二班的徐旺、刘天成。 第五题看句子选单词，此题是学生练习册上的原题，但出错率较高，原因是学生们没有把所有的选项分全，有的落下一个或两个，出错较多的是第四小题，对课本句子掌握不熟，对am.is.are不了解，运用不熟。 第六题根据情景，选出正确的选项，主要考核学生用英语交际的能力，此题学生答得非常好，但1小题8小题出错较多，1小题原因是对三八妇女节不了解，不会用好排除法做题，缺乏做题技巧；8小题出错的原因是学生把Look at that elephant.中的at 丢掉了。 第七题连词成句，考查学生的理解运用和书写能力，出错较多的是第一小题错写成This my is friend? 第八题看图和情景，选出正确的选项，主要考核学生用英语交际的能力，此题学生答还可以，只d有组有出错的，没有认真阅读句子。 第九题单词写出大小写形式，出错的不少，原因是对大小写字母不熟练，另外不会审题，一班的程然竟然排序了。 第十题题：选出不同选项主要针对第三单元出的，考察学生的认词和理解能力，学生做的还可以，出错较多的是7、8小题。 四、教学中存在的问题 根据学生的整体答题情况，我想自己在教学中存在问题如下： 1、对重点词在具体语境中的运用还需要反复练习； 2、对四会词的掌握还需要强化记忆和教给学生一定的记忆技艺； 3、对学生的书写和朗读还需要进一步培养和练习。 五、今后教学改进措施 １、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。 3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。 4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。 5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。 6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。 8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。 3