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〔北京的春节〕预习学案
《北京的春节》预习学案
预习目标:
1.能够读准课文中生字的读音;
2.读熟课文,了解课文的大体内容。
预习内容:
一、???? 我会读
腊八粥???? 蜜饯???? 掺和???? 黏稠????? 通宵??? 小贩
水浒传???? 娴熟???? 毛驴???? 翡翠????? 熬粥???? 榛子
二、???? 我会填
腊七腊八,?????????????。?????????????灯??????庙
?????七八????????????万象??????????????????不同
三、我知道
1.文章按?????????顺序,以人们的活动为线索,介绍了北京的春节.从????????????就开始了,到????????????才结束的民风民俗。
2.宋代文学家王安石的《元日》中“?????????????????,春风送暖入屠苏。”
四、我不解
通过对课文的预习,你还有哪些不明白的问题或收获,请写在下面:
?
?
?
????????????????????????????????????????????《北京的春节》导学案
一、学习目标:
1.跟随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵;
2.了解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。
二、小组合作探究:
1.默读单元导读,了解单元内容,看看这组课文安排了什么内容?看看围绕“民风民俗”,本组教材安排了哪些内容?
2.默读静思,整体把握《北京的春节》课文内容,理清写作思路。想一想:按照老规矩,北京人是怎么过春节的?给你印象最深的是什么?并完成下表:(教师可以画在黑板上,在授课时让学生到黑板板书)
时间 风? 俗? 习? 惯 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.有感情的朗读课文,想一想课文哪些部分写得详细,哪些部分写的简略,这样写有什么好处?和同组同学讨论一下。
3.找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读,再联系实际,说说你是怎样过春节的。感兴趣的,可以简单写一写。
三、深入探究:
提出你认为值得讨论的问题,也可以谈谈自己对课文内容或者民风民俗的认识。
四、??? 积累提高:
你知道哪些关于春节的对联或者诗词,请写在下面:
?
五、布置作业:
你是怎样过春节的?选择你认为最有趣或者印象最深的风俗习惯写一段话。
?
?
??????????????? 《北京的春节》板书设计
?
时间 风? 俗? 习? 惯 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 热闹
隆重
祥和 ?
?????
?
?
注:表格中的内容可以在教师授课时,检查小组探究中适时让学生到黑板上板书。
?
??????????????????《北京的春节》课堂检测
一、看拼音写汉字:
??? xún ????????????????? cù??? ?????jiǎo???????????????????????????? biān????????????????????????zhen
初?(????? )?? ???????酿??(???? )??? (????? )???????(????? )?????子???(????? )??? ????炮???? 风??(?????? )??
?? bàn?????? ?uànɡ?????????????? suàn?????? mài
杂 ????儿?? ???????庙会????? 腊 八??? ????????????芽糖
二、回顾课文,回答问题:
1、春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。请你在下面的横线上写出自己积累的两幅对联。
??????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????
2、请用适当的关联词语把两个句子连成一句话
今天是元宵节。??? 今天的北京特别热闹。
????????????????????????????????????????? ????????????????
庙会上有赛马的。? 庙会上有赛骆驼的。???
?????????????????????????????????????????????????????????
3. 阅读短文,回答问题
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处(chǔ chù)是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都(?? ),不许间(jiān ?jiàn)断,炮声( ??)。在外边做事的人,除非(???? ),必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉(jiào júe),而都要守岁(suì? shuì)。
1、用横线划出文中的中心句。
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