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2年级数学〔上〕 除法的初步认识 课件 北京版
北京版二年级数学上册 教学目标 1.知识目标：在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。 2.能力目标：让大家充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义，初步形成“平均分”的表象。 3.情感目标：引导大家感受“平均分”与实际生活的联系，培养大家的探究意识和解决问题的能力。 本课小结 明确“平均分”的含义，初步形成“平均分”的表象。 * 每份分得同样多 怎样才能使3个好朋友 不争吵？ 每份分得同样多 平均分 下面哪幅图表示的是平均分， 请你在（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） √ （ ） （ ） （ ） √ 最后每人得到几块 分几次 第三次每人分几块 第二次每人分几块 第一次每人分几块 12块糖，平均分给 4个人， 可以怎样分？ 第三次每人分几块 最后每人得到几块 分几次 第二次每人分几块 第一次每人分几块 12块糖， 平均分给 4个人， 可以怎样分？ 每份分得同样多 分3次 分2次 分1次 怎样才能使每只小猫吃的鱼同样多? 想一想,把几分成几份,再动手分一分, 然后再说一说。 先分一分，再说一说 你是怎样分的。 (1)平均分成3份，每份（ ）根。 2 (2)平均分成2份，每份（ ）根。 3 *
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