编导教学计划.doc

编导教学计划 篇一：编导教学计划大纲 编导（导演）专业教学计划大纲 根据历年各大院校编导类考试内容和编导素质要求，制定合理性、针对性、实用性的教学计划，明确考试内容与教学目的，达到考生充分掌握专业知识，提高专业素养，具备应试技巧以及良好的临考心态。具体教学计划应与编导考试内容为基准，同时结合实际教学情况和学生情况反馈，充分保证教学质量。教学计划大纲如下： 笔试部分（所占分值比例约为65%）口试部分（所占分值比例约为35%）整体课程规划为基础性训练课程、专业知识课程、考试技巧与针对性提高课程和实践性活动四个部分。具体安排如下： 课程安排：语音基础【30课时（应要求考生每天早上坚持练习）】 教学目的：提高考生语言表述能力 考试内容：朗诵 自备稿件 教学要求：克服方言习惯，使考生具备清晰流畅的普通话语音表达能力 课程安排：形体与个人形象、才艺辅导【20课时】 教学目的：让考生有良好的仪态以及气质、舞蹈、形体训练、才艺训练 考试内容：为考官直面考生的第一印象 教学要求：有较好的个人形象展示 课程安排：即兴小品创作及表演【20课时】 教学目的：培养考生表演技巧解放考生天性 考试内容：命题小品、集体小品创作 教学要求：掌握基本表演技巧克服怯场心理 课程安排：影视基层知识、文艺常识与视听语言分析【40课时】 教学目的：考生具备一定影视专业知识 考试内容：文艺知识、名词解释 视听段落分析、以及影评基础 教学要求：对试听元素的了解与掌握达到考试要求 课程安排：影片分析（写影评）【50课时】 教学目的：专业考试必考项目 考试内容：电影作品分析、纪录片分析、新闻专题、电视散文、广告分析、电视栏目分析等 教学要求：考生能够独立完成流畅合格的各种类型影评 课程安排：编导创意【40课时】 教学目的：综合类大学考试项目 考试内容：广告创意、电视节目、栏目创意、剧本写作、分镜头本写作等 教学要求：考生具备一定专业性和创新性的编导创意方案 课程安排：即兴评述与命题演讲【40课时】 教学目的：培养考生良好的创新性思维以及语音表达能力 考试内容：即兴评述、时事分析、话题评述、命题演讲等 教学要求：面试 课程安排：综合素质面试【30课时】 教学目的：提高考生综合素质基础 考试内容：回答考官提问、分组讨论、自我介绍、文艺常识 教学要求： 课程安排：文学写作与摄影作品分析（图片分析）、画面组合【40课时】 教学目的：此考试项目为个别院校考试内容且难度较大，为选择性教学 考试内容：命题叙事散文写作、文学作品分析、命题写作 摄影作品分析 图片分析 画面组合 教学要求：考生写作水平提高以及掌握写作技巧；具备摄影基础知识以及分析摄影作品能力 课程安排：故事创作【50课时】 教学目的：训练考生故事创作技巧以及熟练创作故事的能力 考试内容：编写故事、编讲故事、故事接龙、看图写故事等 教学要求：考生故事创作具有专业性和创新性的特征，达到考试要求 课程安排：模拟考试与历年考试真题分析讲解【20课时】 教学目的：了解考生考试薄弱环节 考试内容： 教学要求：以模拟考试的形式和考试真题检验考生专业学习水平以及提前适应考试 课程安排：考前动员与心理辅导【10课时】 教学目的：提高考生临考学习积极性，辅导考生心理 考试内容： 教学要求：让考生以最轻松的状态和良好的心态面对考试 课程安排：实践性活动【10课时】 教学目的：培养考生实践能力，让考生对电视编导行业具备更强的感性认知 考试内容：考生综合素质 、参加课外电视台的节目录制、或去参加野外观察、集体活动等等 教学要求：通过课外实践性活动让考生将专业知识更加灵活运用 课程安排：综合训练和背诵记忆【20课时】 教学目的：巩固考生应考能力，加强应考知识的运用和掌握 考试内容： 对各种考试题型进行训练 对以前的所有知识进行检查巩固 教学要求： 培训分三个阶段：（共50天，每天8节课左右） 一是初级基础阶段：所有知识过一遍。（时间：25天左右） 二是中期提升阶段：复习、提升能力。（时间：15天左右） 三是考前冲刺训练阶段：强化应考知识和能力、最后冲刺、模拟考试阶段。（时间：10天左右） 所有培训时间尽量不要超过50天。 篇二：高二编导班教学计划 高二年级广播影视编导班教学计划 为了更好地实施高二编导班的教学，明确教学任务和教学进度，特制定本教学计划如下： 一、高二编导班情况 经过考试筛选，高二年级编导班共招收学生17人，名单如下： 高二4班：韦丽优 高二7班：黎凤良 高二8班：韦雪映 黄颖 高二10班：李凤鸟 高二11班：杨灵巧 高二12班：王小林周雨 高二13班