〔认识键盘大家族〕教学设计.docVIP

《认识键盘大家族》教学设计、教材分析 《认识键盘大家族》这节内容是海南出版社出版的《信息技术》教材第一册的第五课，是小学阶段键盘认识和指法学习的开门篇，也是今后学习汉字录入的基础。、教学目标 结合我校学生情况，本课教学目标如下： 知识与技能：让学生认识熟悉键盘的分布：即主健盘区、功能键区、编辑键区、和数字键区及各分区中按键的功能，BackSpace（退格）、Enter（回车）、Caps lock（大小写转换）、Shift（上档）键双字符键、shift键Back Pace键。? 初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领认识熟悉键盘的分布各分区中按键的功能过程与方法：以分层练习为任务，让学生根据自己对键盘的熟练程度，选择不同的练习任务进行学习，面向全体，让各层次学生都对键盘有进一步认识，操作能力得到提高。 情感与价值观：交流，培养学生互帮互助的情感。通过学习，使学生对键盘有一定的了解，激发学生学习计算机的浓厚兴趣、教学重难点分析 1、认识键盘的分区及各分区中按键的功能正确使用主键盘区： BackSpace（退格）、Enter（回车）、Caps lock（大小写转换）、Shift（上档）键；2、双字符键、shift和Back Pace键、教学：? 介绍键盘的发展种类分区Caps Lock、Backspace、Enter、空格Shift等键键盘输入数字、教准备1、网络多媒体电脑室? 2、相关教学课件　３、键盘图片 、教学过程 一激发兴趣，揭示课题 师：通过前面的学习，我们已能熟练的掌握了鼠标的基本操作，能指挥计算机“干活”。但很多时候光靠鼠标操作，无法实现、满足我们的要求。比如，我们想输入文字到电脑时，就必须要靠键盘。鼠标和键盘就相当于我们的左手和右手，只要两者相互配合时，才能事半功倍。那么这节课我们就一起来学习认识键盘大家族课题。 二新知识学习与练习（任务驱动、自主探究） 教师讲解键盘的发展（１）介绍键盘的发展。 最初的键盘只有８６个键，后来人们常用的几个键和数字键分了出来，键盘的键一下子增加了１５个，这就是１０１键标准键盘多媒体出示键键盘图片出现了 Windws 95 操作系统后，在键盘上又多了三位成员，变成了键标准键盘多媒体出示键键盘图片Windows 98　出现后，键盘又多了５个，变成了键键盘多媒体出示键键盘图片从到键，键盘的功能真是越来越强了。现在我们常用的是：标准键盘多媒体出示键键盘图片 （２）键盘的种类在计算机发展的初始阶段，尽管有各种不同的品牌，可是键盘的外形几乎是一模一样的。计算机的发展，不仅使键盘的键数增加了，也使键盘的外形变化了很多。下面就向大家介绍几种有趣的键盘： 、无线键盘：这种键盘不需要用电缆和计算机连接。多媒体、带托键盘：这种键盘上有一个托架，击键时托架托住手腕，就不会感到手酸。多媒体、多功能键盘：利用这种键盘可以直接控制光盘驱动器，播放ＣＤ、Ｄ或者上网。多媒体（３）键盘的分区 键区；主键盘区分为字母键、数字键、运算符号键、特定功能符号键功能键盘区数字小键盘区光标控制区正确的打字姿势及基准键的认识 正确的打字姿势：身体坐直，左右手的食指分别放在Ｆ和Ｊ键上，总之两手的８个手指要随时放在基准键A S D F J K L 。生正确的打字姿势【学生自主、合作上机操作】 任务一：使用键盘输入数字：0123456789 任务二：使用键盘输入字母：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 操作过程：师巡视对出现的问题进行指导。 可以进行大小写切换,和使用键盘上面的那些符号【学生自主、合作、探索操作】 任务一：使用键盘操作：Backspace(退格键)、Enter(回车键－换行)、空格键 任务二：使用键盘输入大写字母：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 任务三：使用键盘输入：!@#$%……——（）——+：“”《》？~ 操作过程：师巡视对出现的问题进行指导。交流评价１、指名学生上讲台演示输入：０~９、a~z、　Caps Lock(大小写转换键)、Backspace(退格键)、Enter(回车键－换行)、空格键及Shift（上档键）的使用。 ２、０~９、a~z~Z、@#$%……——（）——+：“”《》？~０~９a~z、a~z输入完后回车输入A~Z、A~Z输入完后回车输入符号） 评价：学生对自己或他人展开评价，小组之间相互评价，最后教师总体评价本节课学生的表现情况及需要注意的问题。 （四）实践巩固 生自主实践，巩固学习，师个别指导。 课堂小结 1、谁说说键盘上分为哪四个分区？ 2、大家说说击键的姿势、要领有哪几点？ 3、谁能说出基本键位的指法操作并示范给大家看看？ 4、今天我们所学的东西，今后要多接触、多练习，尽快熟悉它们。