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2016西安交通大学考研：教育学复习科目重点详解 西安交大教育学专业基础综合专业课考研分为4门科目，分别是中外教育史、教育学原理、教育心理学、教育研究方法，每一门都有自己的轻重，考生千万不能偏门。在2016西安交通大学考研中，因有两门常常做为考察重点，所占分值较大，特别要引起考生们的重视！下面浩学西安交通大学考研网就来说一下具体分值：中外教育史100分、教育学原理100分、教育研究方法30分、教育心理学40分、剩下30分为必选题。 表1西安交大教育学专业基础综合考研题型结构 表1西安交大教育学专业基础综合考研题型结构 题量（道）分值总分单选45290辨析31545简答51575分析论述33090 考试总分：300 考试时间：180分钟 答题形式：笔试、闭卷 一、教育学科目重点 （一）教育心理学 教育心理学会有很多专业术语，如果基础没有打好，就无法很好理解概念，对于跨考西安交通大学教育学的同学们来说，更是头痛的事情！对于普通的学生来说，教育心理学选答题和必答题会分别占30、40的分值，也是不能掉以轻心。解决此类问题，最好的方法是寻找有利于更好理解与记忆的方法！这就要求考生在平时复习当中，最好把知识带入到现实教育实践当中。 教育心理学部分，每一章几乎都是重点，然而论述、辨析、简答题还是侧重于与“学习”有关的知识点，例如学习动机、学习及其理论、学习策略……从难度上讲，教育心理学的总体难度较大，这说明出科目自身相对较难理解，因此同学们更要花点时间把握各个知识点，面对考试要灵活应变。 浩学西安交通大学考研网认为复习定为4个步奏：首先，吃透考试大纲，清晰描绘出考纲的要求； 其次，构架系统化的知识体系，让知识点在脑海中的印象更为深刻；再次，考生最好能做到集中复习和记忆重点知识。最后处于冲刺阶段，需要查遗补漏，根据考试大纲引发深层联想，引申更多知识点和可能变化的题型。 （二）教育研究方法 教育研究方法部分大概30分左右，还有一个选做题30分。研究方法中的教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性比较强的知识。对教育研究方法的学习应该达到三种水平：理解、运用、评价。近几年论述题的点大部分都会落在实验研究上。由此可见实验研究的重要性。 复习教育研究方法，如果采用“提纲法”是比较合适的。在复习每种研究方法时，都可以从以下几个方面入手：教育研究的方法有哪些？每个方法的具体操作程序如何？每种方法的规范与原则有哪些？每种方法的适用范围如何？每种方法的优点与局限？同时因为教育研究方法这门学科，操作性极强，所以结合一些研究实例来学习和理解，想来是极好的事情！ （三）教育学原理 其是教育学考研的核心。特点在于相对庞杂，枯燥乏味，所以考生在复习教育学原理坚持理解为主，再转为重点记忆。 首先要对教育学原理有个框架性的认识。从整体来看，包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等，在复习的过程中要各个击破。在这几年原理部分都一辨析题和两个简答题、一个论述题，并且论述题侧重于教学、课程、教育与社会的关系方面的考查。因此对于教育原理的复习要大面积撒网，客观题的覆盖面很广，主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等。 浩学西安交通大学考研网建议考生要： 1. 适当的关注目前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题； 2. 正确记忆教育学的基本事实和基本概念，准确理解教育学的基本理论和基本问题； 3.在学习中能够运用教育学的基本理论分析教育的现实问题，具有分析和解决教育实践问题的能力。教育学原理是重中之重，占到100分，多用时间是值得的，这部分记忆的东西多。只要你肯努力，完全可以得高分。 （四）中外教育史 在对教育史进行复习的时候要紧紧把握住几个线索：教育制度史、教育思想史、教育实践史。在以上的3个线索的基础上，不妨进行横向的中外对比，也可纵向的历史梳理。来看看它们的内涵： 教育制度史是指人类教育活动制度化的过程，包括机构史、政策史和立法史。中国制度史往往与朝代联系在一起，而外国教育史则与国别联系的比较紧密。 教育思想史的复习，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他们的主要著作和主要观点，以及他们思想的传播、影响和历史意义，甚至进一步了解他们的共同思想主题的历史发展与演变。 教育实践史是指人类教育活动和现象原生态的发展过程，这部分主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。 仅仅是了解三者还不够，对更深层次的把握，要达到融会贯通境地。此外，中国教育史部分，客观题仍要靠