二年级上册第2讲写给老师的话.docVIP

二年级上册 第二讲 写给老师的话 【教学目标】 书写要认真、工整，初步掌握书信书写的格式。 内容真实、具体，写出自己的真心诚意。 通过书写，表达自己的感激之情。 【教学重点】 内容真实、具体，写出自己的真心诚意。 【教学难点】 通过书写，表达自己的感激之情。 【教具准备】 贺卡、信的模板 【教学过程】 一、知识回顾与积累 上节课我们积累了一些有关自我介绍的的词组，现在老师挑选一二位同学回顾一下。 注：老师可作出适当点评，并进行一番拓展延伸。 二、谈话导入 小朋友，你知道九月十日是什么日子吗？当秋天的脚步向我们走来时，一年一度的教师节也随之而至。这时，你们除了要表达对老师的尊敬和感谢，我们还可以做些什么呢？ 让我们制作一张精美的贺卡，再写上几句祝福的话语，送给我们敬爱的老师吧！ （板书）写给老师的话 知识点拨 写话内容 师说：既然是写给老师的话，那你们就回想一下，平日里老师待你们如何？有哪些令你感动的地方。 学生1：上次下雨我没有带伞，老师亲自撑伞送我到校门口妈妈的车上。 学生2：老师不仅教我知识，还教我做人的道理。 学生3：老师不仅关心我的学习，还关心我的生活。 。。。。。。 师说：不错，同学们都想到了老师对我们的好，相信你们对此一定十分感动。现在就有一个就会，能够让你通过实际行动回报老师。你们想不想要？ 众生答：想。 师说：那好，你们现在就把你想对老师说的话写下来。 学生4：老师，我写不出来。 学生5：我不知道该写些什么东西？ 学生6：他们都说老师对他们很好，可是我从没有感觉到，那怎么办啊？ 。。。。。。 老师说：这次的写话与以往你们所写的不同，今天这些写给老师的话要真实，有诚意。你们已经回忆过老师对你们的好，也都对此感动过。既然如此，就把当初自己感动是所想的话写出来即可。因为只有这样才能表达最真实的感情。 首先，要写问候语。今天的日子十分特殊，是老师一年一度的节日，要借此机会祝贺老师节日快乐。比如：您好！今天是您的节日，我要祝您节日快乐！（板书） 其次，要写感谢语，感谢老师的多年栽培。比如：感谢老师多年的教导，是您让我不仅学会知识，还懂得如何做人。（板书） 再次，把老师如何帮助自己的事要简单写一写。比如：上次我感冒生病了，是您送我到校医室，为我服药，还打电话通知我妈妈接我去医院。（板书） 最后，在临近结束时，留下自己对老师的祝福，以及将如何回报老师。比如：今后我要好好学习，以优异的成绩回报您!愿您永远年轻、漂亮!永远健康幸福！（板书） 书信格式 老师说：刚才有些同学觉得这样就已经写好了，其实不然，还有一些我们没有写。 学生答：老师，我们不是把话都写完了吗？你怎么说还没有写完整呢？ 老师说：对，因为之前老师说过，今天我们是把话写成一封信交给老师。既然是写信，那就必须注意写信的格式，不然我们就会闹笑话的。你们有没有见过新-信呢？ 学生7，没有。 学生8：有什么话我平时都是直接跟老师说的。 学生9:现在我们不是电话联系，就是QQ联系，从不写信。 。。。。。。 老师说：既然如此，老师就和大家讲讲写信的格式。刚才我们说的是正文，现在我们讲讲剩下的尊称和署名。只有三者都写，才能成为是一封完整的信。 ①尊称 尊称即我们所说的称呼，比如“敬爱的老师”、“亲爱的老师”、“尊敬的老师”。称呼要顶格写，后面的冒号不能少！（板书） ②署名 即在正文的右下方写下自己的姓名和日期。（板书） 好了，大家已经掌握了基本的书信格式，现在我们一起来看看书本第12页的范文。 课堂总结 一年一度的教师节，是老师的节日。老师教我们读书，老师教我们写字，老师还教我们做人的道理。今天我们趁此机会，把我们对老师的祝福与感激一一记录下来。 布置作业 根据今天所讲的写一封信送给老师。 板书设计 写给老师的话 尊敬的老师： 您好！今天是 某节日 ，在此我要祝您 祝福语 ！ 对老师的感谢语 ！ 具体写老师如何帮助自己以及自己对此有什么感受 。 表达自己的愿望（如今后会如何报答师恩） 。 祝福语（要简洁），表达美好祝愿即可 。 您的学生：某某 某某年某月某日