29–周末复习–实验班–乔会龙.docVIP

课题 章末复习 编写人：乔会龙 审核人： 审批人： 编写时间：2015.4.15 姓名： 高一 班 组 学习目标：1、能构建本章的知识框架； 2、可以熟练应用古典概型、几何概型来计算概率。 导学说明：1、复习本章内容，建立知识网络，课前独立思考完成知识梳理的学习任务和效果检测，并针对有问题的题目进行标记。2、通过自学初步完成合作探究部分内容，标记好疑点、难点，准备讨论、展示。 3、课上积极参与小组讨论，规范书写，认真完成学习任务。 第一部分 知识梳理 导读 通过知识的梳理，了解现有知识存量和需求，提炼出行之有效的知识规范标准，对现有知识内容进行标准化，达到真实有效易用的知识规格，确保知识库内容的准确性、时效性和完整性，为知识管理系统上线做好充分准备。知识不梳理会造成知识冗余知识库成为垃圾库，知识使用效率大大降低。 梳理本章知识结构，完成以下知识框架图 自学检测： 1.把红、黑、蓝、白四张牌随机的给甲、乙、丙、丁四人，每人的一张牌，事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是（ ） 对立事件 B.不可能事件 C.互斥事件但不是对立事件 D.以上答案都不对 某产品有甲、乙、丙三级，其中乙、丙两级属于次品，若生产中出现乙级品的概率为0.03，丙级品的概率为0.01，则在产品中任取一件进行检测，抽得正品的概率（ ） A.0.04 B.0.98 C.0.97 D.0.96 3.有一正方形，如果将一粒豆子从正方形的正上空撒下，则可能落在正方形的内切圆的可能性为 第二部分 达标检测 4.某射击运动员在一次射击比赛中，每次成绩均记整数环且不超过10环，其中射击一次命中7-10环的概率如下表： 命中环数 7 8 9 10 概率 0.12 0.18 0.28 0.32 求该运动员射击一次 命中9环或者10环的概率； 命中不足7环的概率； 袋中有大小、形状相同的红球，黑球各一个，现在依次有放回地随机摸3次球，每次摸一个球。 一共有多少种不同的结果？请列出所有可能结果（基本事件） 若摸到红球时2分，摸到黑球时1分，求3次摸球所得总分为5的概率。 在等腰直角三角形ABC中，斜边AB上人取一点，求AM长小于AC长的概率。 知识回顾： 1 NO.29(实验班) 谁才是笑到最后的人 ？ 高2017届数学备课组